Andrew Foster (educador) - Andrew Foster (educator)

Andrew Jackson Foster
Nació ( 27 de junio de 1925 )27 de junio de 1925
Ensley , Alabama
Murió 3 de diciembre de 1987 (03/12/1987)(62 años)
Ruanda

Andrew Jackson Foster (1925-1987) fue misionero para sordos en Ghana, Ruanda y otros países de África desde 1956 hasta su muerte en 1987. En 1954, se convirtió en el primer afroamericano sordo en obtener una licenciatura de la Universidad de Gallaudet y el primero en obtener una maestría de Eastern Michigan University . Pronto obtuvo una segunda maestría de Seattle Pacific Christian College (ahora llamada Seattle Pacific University ) también en educación. Fundó Christian Mission for the Deaf African en 1956 y finalmente partió hacia Accra, Ghana, donde estableció la primera escuela para sordos en todo el continente africano.

Temprana edad y educación

Andrew Foster nació el 27 de junio de 1925 en el pequeño pueblo minero de Ensley , Alabama. En 1936, cuando Andrew tenía unos 11 años, tanto él como su hermano contrajeron meningitis espinal y posteriormente quedaron sordos. Después de esto, Foster fue enviado a la Escuela para Sordos de Color de Alabama en Talladega, donde recibió una educación de hasta sexto grado. Esto se debió en gran parte a que la segregación racial todavía estaba en vigor en Alabama, con leyes establecidas que no permitían que los afroamericanos recibieran más de una educación de sexto grado. Para continuar su educación, Foster se mudó a Flint, Michigan en 1942, donde asistió a la Escuela para Sordos de Michigan y pudo recibir una educación de hasta octavo grado.

Durante la Segunda Guerra Mundial, Foster pasó sus días trabajando en fábricas de automóviles y restaurantes, así como asistiendo a escuelas nocturnas en Chicago y Detroit. Fue solo después de que terminó la Segunda Guerra Mundial que Eric Malzkuhn, un profesor de la Universidad de Gallaudet , alentó a Foster a continuar su educación postulando allí. Sin embargo, fue rechazado varias veces a causa de su raza. En 1950, recibió un diploma en contabilidad y administración de empresas del Instituto de Comercio de Detroit, seguido de un diploma de escuela secundaria de la American School en Chicago en 1951. Fue solo después de esto que Foster fue aceptado en la Universidad de Gallaudet con una beca completa. . Fue el primer afroamericano en asistir a Gallaudet, y se graduó en 1954 a la edad de 29 años con un título en educación. Más tarde pasó a recibir dos maestrías: una en educación de la Eastern Michigan University en 1955 y otra en Christian Mission de Seattle Pacific Christian College en 1956.

Contribuciones a la educación de los sordos en África

Foster había sentido el llamado a ser misionero desde que estuvo en Gallaudet. A menudo visitaba los barrios del centro de la ciudad de Washington DC, donde buscaba a niños afroamericanos sordos para que sirvieran como un modelo a seguir en sus vidas. A través de este trabajo, Foster se dio cuenta de su pasión por brindar a los sordos negros acceso a la comunicación, la educación y el Evangelio. En 1956, al enterarse de que solo había 12 escuelas para sordos en todo el continente africano, Foster estableció la Misión Cristiana para Sordos Africanos (ahora llamada Misión Cristiana para Sordos ), una organización misionera cuyo objetivo era llevar la educación a todos los sordos. Africano. Comenzó su trabajo en 1956 convenciendo a los funcionarios escolares de que le permitieran usar sus aulas fuera del horario laboral para enseñar a los sordos.

Después de realizar una serie de giras de conferencias por Estados Unidos para recaudar fondos para su causa, Foster aterrizó en Accra, Ghana en 1957. Antes de la misión de Foster, no había registros de programas, escuelas o maestros para ghaneses sordos; ni siquiera un registro de un lenguaje de señas formal existente en la región antes de la llegada de Foster. Las culturas que encontró Foster en su viaje misionero inicial fueron tan opresivas para las personas sordas que los padres a menudo escondían a sus hijos en casa o los abandonaban por completo si eran sordos. En Ghana encontró una escuela pública dispuesta a permitirle usar sus instalaciones después de horas para enseñar a los sordos, y después de algunos meses, 53 personas sordas se unieron al programa improvisado de Foster en Accra. Esto se convirtió en la Escuela de la Misión de Ghana para Sordos, la primera escuela para sordos en África Occidental. Foster actuó como director de la escuela hasta 1965, y durante su tiempo allí se centró en ampliar el tamaño de la escuela y capacitar a las personas para educar a sus estudiantes. Al final del tiempo de Foster dirigiendo esta escuela, había 113 estudiantes en asistencia, con una lista de espera de más de 300. A medida que los sordos comenzaban a alfabetizarse, Foster complementaría su educación con habilidades comerciales y el Evangelio . Foster también convenció a las iglesias y misiones existentes de expandir su ministerio para incluir a los sordos.

La Escuela de la Misión de Ghana para Sordos no fue la única escuela que estableció Foster. En 1960, se estableció la Ibadan Mission School for the Deaf, o la primera escuela para sordos de Nigeria, seguida de otras dos escuelas en Enugu y Kaduna . En general, Foster estableció 32 iglesias y escuelas misioneras para sordos en trece países de África. Específicamente, pudo establecer escuelas en Ghana, Nigeria, Costa de Marfil, Togo, Chad, Senegal, República de Benin, Camerún, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Burkina Faso, Burundi y Gabón. Estableció iglesias para sordos en Kenia, Sierra Leona, Congo y Guinea. También estableció un centro de formación en Ghana, que eliminó la necesidad de formar profesores en el extranjero y, en cambio, promovió la dotación de personal local en las escuelas para sordos.

Vida personal y muerte

En 1961, Foster se casó con Berta Zuther, quien también era sorda. Juntos criaron a cinco hijos: Andrew, John, Tim, Dan y Faith en Ibadan, Nigeria. Foster continuó haciendo giras de recaudación de fondos y conferencias, así como trabajo misionero, en todo el mundo en la segunda mitad de su vida. Además, estableció e impartió cursos de formación de profesores en inglés y francés en varios países del mundo.

Andrew Foster murió el 3 de diciembre de 1987, después de aceptar un asiento vacío en un avión Cessna fletado con destino a Kenia que perdió altitud y se estrelló cerca de Gisenyi, Ruanda, matando a todos los que estaban a bordo. El 26 de enero de 1988, viejos amigos y compañeros de trabajo se reunieron en el Salón de la Capilla de Gallaudet para celebrar y rendir homenaje a la vida de Foster. Fue en este servicio que National Black Deaf Advocates estableció un premio conmemorativo anual en nombre de Foster. También asistieron representantes de la "segunda generación" de estudiantes de Foster en Gallaudet.

Legado

El trabajo de Foster en el establecimiento de 32 escuelas en 13 países africanos llevó a los gobiernos de Ghana y Nigeria a adoptar y replicar sus sistemas escolares a escala nacional. Además, Foster capacitó a un grupo de nigerianos sordos para administrar sus escuelas misioneras en el país. A este grupo de personas se les denominó Pioneros Sordos de Nigeria, y se registró que habían trabajado para mantener y mejorar el sistema educativo de personas sordas en África. También debe tenerse en cuenta que la dedicación de Foster a la enseñanza de un lenguaje de señas alentó a las escuelas para sordos que anteriormente funcionaban en África, como la Wesley School for the Deaf, a adoptar métodos similares. En última instancia, el trabajo de Foster permitió que el uso del lenguaje de señas creciera en toda África, aumentando las oportunidades para los niños en todo el continente.

Foster también cambió la vida de muchos estudiantes, que hoy han hecho grandes cosas. Gracias a los esfuerzos de Foster, Gallaudet comenzó a recibir a estudiantes de las escuelas de Foster en África. Uno de los muchos estudiantes cuyas vidas cambió con Foster es Seth Tetteh-Ocloo, un estudiante de la Escuela de la Misión de Ghana para Sordos que siguió a Foster a Gallaudet después de completar su educación secundaria. Luego obtuvo una maestría en educación de Gallaudet en 1965, así como un doctorado en psicología educativa y rehabilitación de la Universidad del Sur de Illinois. Regresó a Ghana para trabajar como oficial de rehabilitación para el país y también fundó la segunda escuela para sordos de Ghana.

Como resultado de los esfuerzos de Foster, la Universidad de Gallaudet comenzó a aceptar estudiantes de sus escuelas en África, todos los cuales se graduaron de la Universidad. Debido al trabajo de Andrew Foster en traer el idioma y la educación a África, se le considera el "Padre de la educación de los sordos en África" ​​entre los miembros de la comunidad sorda.

Premios

  • 1962 - Recibió el premio al Hombre del Año de Alpha Sigma Pi.
  • 1970 - Gallaudet le otorgó a Andrew Foster un Doctorado honorario en Letras Humanitarias en reconocimiento a sus logros, convirtiéndolo en la primera persona negra en recibir tal título de la Universidad.
  • 1975 - Recibió el premio Edward Miner Gallaudet de su asociación de ex alumnos.
  • 1981 - Recibió el Premio de Honor de Alumnos de la Universidad de Eastern Michigan en 1981
  • 1982 - Recibió el premio The Medallion Award de SPU 1982 en reconocimiento a su trabajo
  • 2004, 22 de octubre - La Universidad de Gallaudet dedicó un auditorio en nombre de Andrew Foster, llamándolo el "Padre de la educación de los sordos en África".

Medios de comunicación

Segmento de Deaf Mosaic - El episodio # 404 del Deaf Mosaic producido por la Universidad de Gallaudet tuvo un tributo a Andrew Foster.

Ver también

Referencias

  1. ↑ a b Aina, 'Gbenga (2015). Friedner, Michele; Kusters, Annelies (eds.). Andrew Foster toca la eternidad: de Nigeria a Fiji (PDF) . Es un mundo pequeño: Espacios y encuentros internacionales para sordos . Washington DC: Gallaudet University Press. págs. 127-139.
  2. ↑ a b c d e f g h Panara, Robert (1983). "Andrew Foster". Grandes estadounidenses sordos . Editores de TJ. págs. 214–219.
  3. ^ a b c d "Andrew Foster" . www.gallaudet.edu . Consultado el 9 de marzo de 2020 .
  4. ^ "Acerca de la misión cristiana para sordos" . Misión cristiana para sordos . 2011.
  5. ↑ a b c Runnels, Joel (2017). "Dr. Andrew Foster: una revisión de la literatura". Anales estadounidenses de sordos . 162 (3): 243–252. doi : 10.1353 / aad.2017.0023 . PMID  28824017 . S2CID  5697958 .
  6. ^ Aina, 'Gbenga (2015). Friedner, Michele; Kusters, Annelies (eds.). Andrew Foster toca la eternidad: de Nigeria a Fiji (PDF) . Es un mundo pequeño: Espacios y encuentros internacionales para sordos . Washington DC: Gallaudet University Press. págs. 127-139.
  7. ^ Runnels, Joel (2017). "Dr. Andrew Foster: una revisión de la literatura" . Anales estadounidenses de sordos . 162 (3): 243–252. doi : 10.1353 / aad.2017.0023 . ISSN  1543-0375 . PMID  28824017 . S2CID  5697958 .
  8. ^ "Respuesta: la revista de la Universidad de Seattle Pacific" . Consultado el 29 de octubre de 2016 .

enlaces externos