Verbo - Verb

Ejemplos de
  • I lavé el coche ayer.
  • El perro se comió mi tarea.
  • John estudia inglés y francés.
  • Lucy disfruta escuchando música.
  • Barack Obama se convirtió en presidente de los Estados Unidos en 2009. (ocurrencia)
  • Mike Trout es un jardinero central. (estado de ánimo)

Un verbo (del latín verbum  'palabra') es una palabra ( parte del discurso ) que en sintaxis transmite una acción ( traer , leer , caminar , correr , aprender ), una ocurrencia ( suceder , convertirse ) o un estado de ser ( ser , existir , estar ). En la descripción habitual del inglés , la forma básica, con o sin la partícula to , es el infinitivo . En muchos idiomas , verbos se flexionan (modificado en la forma) para codificar tensa , aspecto , estado de ánimo , y voz . Un verbo también puede estar de acuerdo con la persona , género o número de algunos de sus argumentos , como su sujeto u objeto . Los verbos tienen tiempos: presente , para indicar que se está llevando a cabo una acción; pasado , para indicar que se ha realizado una acción; futuro , para indicar que se realizará una acción.

Convenio

En idiomas donde el verbo se declina, a menudo concuerda con su argumento principal (el sujeto) en persona, número o género. Con la excepción del verbo to be , el inglés muestra concordancias distintivas sólo en la tercera persona del singular, la forma del tiempo presente de los verbos, que se marcan agregando "-s" ( walk s ) o "-es" ( fish es ). El resto de personas no se distinguen en el verbo ( yo camino , tú caminas , ellos caminan , etc.).

El latín y las lenguas romances declinan los verbos para el tiempo-aspecto-estado de ánimo (abreviado 'TAM'), y concuerdan en persona y número (pero no en género, como por ejemplo en polaco ) con el sujeto. El japonés , como muchos idiomas con el orden de las palabras SOV , declina los verbos para el estado de ánimo de aspecto-tiempo, así como otras categorías como la negación, pero no muestra absolutamente ningún acuerdo con el tema: es un idioma de marcado estrictamente dependiente . Por otro lado, el euskera , el georgiano y algunas otras lenguas tienen concordancia polipersonal : el verbo concuerda con el sujeto, el objeto directo e incluso el objeto secundario si está presente, un grado de marcaje en la cabeza mayor que el que se encuentra en la mayoría de los europeos. Idiomas.

Tipos

Los verbos varían según el tipo, y cada tipo está determinado por el tipo de palabras que lo acompañan y la relación que esas palabras tienen con el verbo en sí. Clasificados por el número de sus argumentos de valencia, generalmente se distinguen tres tipos básicos: intransitivos, transitivos, ditransitivos y verbos transitivos dobles. Algunos verbos tienen usos gramaticales especiales y, por tanto, complementos, como los verbos copulares (es decir, ser); el verbo "do" se usa para do-support en preguntas y negaciones, y auxiliares de tiempo o aspecto, por ejemplo, "ser", "tener" o "puede". Además, los verbos pueden ser no finitos, es decir, no declinar el tiempo, y tener varias formas especiales como infinitivos, participios o gerundios.

Verbos intransitivos

Un verbo intransitivo es aquel que no tiene un objeto directo. Los verbos intransitivos pueden ir seguidos de un adverbio (una palabra que indica cómo, dónde, cuándo y con qué frecuencia) o terminar una oración. Por ejemplo: "La mujer habló en voz baja". "El atleta corrió más rápido que el oficial". "El niño lloró ".

Verbos transitivos

Un verbo transitivo va seguido de un sustantivo o una frase nominal . Estas frases nominales no se denominan sustantivos predicados, sino que se denominan objetos directos porque se refieren al objeto sobre el que se actúa. Por ejemplo: "Mi amigo lee el periódico". "El adolescente ganó una multa por exceso de velocidad".

Una forma de identificar un verbo transitivo es invertir la oración, haciéndola pasiva. Por ejemplo: " Mi amigo leyó el periódico ". "El adolescente ganó una multa por exceso de velocidad ".

Verbos ditransitivos

Los verbos ditransitivos (a veces llamados verbos Vg después del verbo dar ) preceden a dos frases nominales o una frase nominal y luego una frase preposicional a menudo dirigida por a o para . Por ejemplo: "Los jugadores dieron sus compañeros de equipo cinco años de alta." "Los jugadores dieron cinco años de alta a sus compañeros de equipo."

Cuando dos frases nominales siguen a un verbo transitivo, el primero es un objeto indirecto, lo que está recibiendo algo, y el segundo es un objeto directo, sobre el que se actúa. Los objetos indirectos pueden ser frases nominales o frases preposicionales.

Verbos transitivos dobles

Los verbos transitivos dobles (a veces llamados verbos Vc después del verbo considerar ) van seguidos de un sintagma nominal que sirve como objeto directo y luego un segundo sintagma nominal, adjetivo o sintagma en infinitivo . El segundo elemento (sintagma nominal, adjetivo o infinitivo) se llama complemento, que completa una cláusula que de otro modo no tendría el mismo significado. Por ejemplo: "La pareja joven considera a los vecinos ricos". "Algunos estudiantes perciben a los adultos de manera bastante inexacta". "Sarah consideró que su proyecto era el más difícil que había completado".

Verbos copulares

Los verbos copulares ( también conocidos como verbos de enlace) no pueden ir seguidos de un adverbio o terminar una oración, sino que deben ir seguidos de un sustantivo o adjetivo, ya sea en una sola palabra o frase. Las cópulas comunes incluyen ser , parecer , convertirse , aparecer , mirar y permanecer . Por ejemplo: "Su madre parecía preocupada". "Josh siguió siendo un amigo confiable". Se cree que las cópulas "enlazan" el adjetivo o sustantivo con el sujeto.

El verbo copular be se manifiesta en ocho formas: be , is , am , are , was , were , been y being en inglés. Estos verbos preceden a los sustantivos o adjetivos en una oración, que se convierten en sustantivos predicados y adjetivos predicados similares a los que funcionan con un verbo de enlace. También pueden ir seguidos de un adverbio de lugar, que a veces se denomina adverbio predicado. Por ejemplo: "Su hija era profesora de escritura". "Los cantantes estaban muy nerviosos". "Mi casa está al final de la calle".

Los adjetivos que vienen después de los verbos copulares son adjetivos predicados, y los sustantivos que vienen después de los verbos de enlace son sustantivos predicados.

Valencia

El número de argumentos que toma un verbo se llama valencia o valencia . Los verbos se pueden clasificar según su valencia:

  • Avalent (valencia = 0): el verbo no tiene sujeto ni objeto. La valencia cero no ocurre en inglés; en algunos idiomas, como el chino mandarín , los verbos meteorológicos como snow (s) no tienen sujeto u objeto.
  • Intransitivo (valencia = 1, monovalente): el verbo solo tiene sujeto . Por ejemplo: "corre", "cae".
  • Transitivo (valencia = 2, divalente): el verbo tiene un sujeto y un objeto directo . Por ejemplo: "ella come pescado", "no cazamos nada".
  • Ditransitivo (valencia = 3, trivalente): el verbo tiene un sujeto, un objeto directo y un objeto indirecto. Por ejemplo: "Él le da una flor" o "Ella le dio a John el reloj".

Algunos verbos en inglés, particularmente aquellos relacionados con transacciones financieras, toman cuatro argumentos, como en "Pat 1 vendió a Chris 2 una cortadora de césped 3 por $ 20 4 " o "Chris 1 le pagó a Pat 2 $ 20 3 por una cortadora de césped 4 ".

Los verbos meteorológicos a menudo parecen ser impersonales (sin sujeto o abundantes) en idiomas de sujeto nulo como el español , donde el verbo llueve significa "llueve". En inglés, francés y alemán, requieren un pronombre ficticio y, por lo tanto, formalmente tienen una valencia de 1. Sin embargo, como los verbos en español incorporan el sujeto como un sufijo TAM, el español no es en realidad un idioma de sujeto nulo, a diferencia del mandarín (ver encima). Estos verbos en español también tienen una valencia de 1.

Los verbos intransitivos y transitivos son los más comunes, pero los verbos impersonales y objetivos son algo diferentes de la norma. En el objetivo, el verbo toma un objeto pero no un sujeto; el sujeto no referente en algunos usos puede estar marcado en el verbo por un pronombre ficticio incorporado similar al que se usa con los verbos meteorológicos en inglés. Los verbos impersonales en las lenguas de sujeto nulo no toman sujeto ni objeto, como ocurre con otros verbos, pero nuevamente el verbo puede mostrar pronombres ficticios incorporados a pesar de la falta de frases de sujeto y objeto.

Los verbos suelen ser flexibles con respecto a la valencia. En los lenguajes de marcado sin valencia como el inglés, un verbo transitivo a menudo puede abandonar su objeto y volverse intransitivo; o un verbo intransitivo puede tomar un objeto y volverse transitivo. Por ejemplo, en inglés el verbo mover no tiene objeto gramatical en él mueve (aunque en este caso, el sujeto mismo puede ser un objeto implícito, también expresable explícitamente como en él se mueve ); pero en el que mueve el coche , el sujeto y el objeto son distintos y el verbo tiene una valencia diferente. Algunos verbos en inglés, sin embargo, tienen formas derivadas históricamente que muestran un cambio de valencia en algunos verbos causativos, como caer-caer-caer : caer-talar-talar ; subida-subida-subida : subida-subida-subida ; coste-coste-coste : coste-costeado-costeado .

En los lenguajes de marcado de valencia, el cambio de valencia se muestra flexionando el verbo para cambiar la valencia. En Kalaw Lagaw Ya de Australia, por ejemplo, los verbos distinguen la valencia por sufijos de acuerdo de argumento y terminaciones TAM:

  • Nui mangema " Hoy llegó temprano" ( mangema hoy pasado singular sujeto activo intransitivo perfectivo)
  • Palai mangemanu "Ellos [dual] llegaron hoy"
  • Thana mangemainu "Ellos [en plural] llegaron hoy"

Estructura del verbo: manga-i- [número] -TAM "llegar + activo + singular / dual / plural + TAM"

  • Nuidh wapi manganu "Él llevó el pez [a ese lugar] hoy temprano" ( manganu hoy pasado singular objeto logro perfectivo transitivo)
  • Nuidh wapi mangamanu " Hoy se llevó los dos peces [a ese lugar]"
  • Nuidh wapil mangamainu " Hoy se llevó los [tres o más] peces [a ese lugar]"

Estructura del verbo: manga-Ø- [número] -TAM "llegar + logro + singular / dual / plural + TAM"

La raíz verbal manga- 'tomar / venir / llegar' al destino toma el sufijo activo -i (> mangai- ) en la forma intransitiva, y como verbo transitivo la raíz no tiene sufijo. La terminación TAM -nu es el perfectivo actual pasado general, que se encuentra con todos los números en el perfectivo excepto el activo singular, donde se encuentra -ma .

Tiempo, aspecto y modalidad

Un verbo de una sola palabra en español contiene información sobre el tiempo (pasado, presente, futuro), persona y número. El proceso de modificar gramaticalmente un verbo para expresar esta información se llama conjugación .

Dependiendo del idioma, los verbos pueden expresar tiempo gramatical , aspecto o modalidad . El tiempo gramatical es el uso de verbos auxiliares o inflexiones para transmitir si la acción o el estado es anterior, simultáneo o posterior a algún punto de referencia. El punto de referencia puede ser el tiempo de enunciado , en cuyo caso el verbo expresa tiempo absoluto , o puede ser un tiempo de referencia pasado, presente o futuro previamente establecido en la oración, en cuyo caso el verbo expresa tiempo relativo .

El aspecto expresa cómo se produce la acción o el estado a lo largo del tiempo. Entre los ejemplos importantes se incluyen:

  • aspecto perfectivo , en el que la acción se ve en su totalidad hasta su finalización (como en "Vi el coche")
  • aspecto imperfecto , en el que la acción se considera en curso; en algunos idiomas, un verbo podría expresar un aspecto imperfectivo de manera más estrecha como:
    • aspecto habitual, en el que la acción se produce repetidamente (como en "solía ir allí todos los días"), o
    • aspecto continuo , en el que la acción ocurre sin pausa; El aspecto continuo se puede subdividir en
      • aspecto estativo , en el que la situación es un estado fijo e invariable (como en "Yo sé francés"), y
      • aspecto progresivo , en el que la situación evoluciona continuamente (como en "Estoy corriendo")
  • perfecto , que combina elementos tanto de aspecto como de tiempo y en el que se expresan tanto un evento anterior como el estado resultante de él (como en "él ha ido allí", es decir, "él fue allí y todavía está allí")
  • pasado discontinuo , que combina elementos de un evento pasado y la implicación de que el estado resultante de él se invirtió más tarde (como en "sí fue allí" o "ha estado allí", es decir, "fue allí pero ahora ha regresado" )

El aspecto puede ser léxico , en cuyo caso el aspecto está incrustado en el significado del verbo (como en "el sol brilla", donde "brilla" es léxicamente estativo), o puede expresarse gramaticalmente, como en "Estoy corriendo".

La modalidad expresa la actitud del hablante hacia la acción o el estado dado por el verbo, especialmente con respecto al grado de necesidad, obligación o permiso ("Debes ir", "Debes ir", "Puedes ir"), determinación o voluntad. ("Haré esto pase lo que pase"), grado de probabilidad ("Debe estar lloviendo ahora", "Puede que esté lloviendo", "Puede que esté lloviendo") o capacidad ("Puedo hablar francés") . Todos los lenguajes pueden expresar modalidad con adverbios , pero algunos también usan formas verbales como en los ejemplos dados. Si la expresión verbal de modalidad implica el uso de un verbo auxiliar, ese auxiliar se llama verbo modal . Si la expresión verbal de modalidad implica inflexión, tenemos el caso especial del estado de ánimo ; los estados de ánimo incluyen el indicativo (como en "Estoy allí"), el subjuntivo (como en "Ojalá estuviera allí") y el imperativo ("¡Esté allí!").

Voz

La voz de un verbo expresa si el sujeto del verbo realiza la acción del verbo o si la acción se realiza sobre el sujeto. Las dos voces más comunes son la voz activa (como en "Vi el coche") y la voz pasiva (como en "El coche fue visto por mí" o simplemente "El coche fue visto").

La mayoría de los idiomas tienen varios sustantivos verbales que describen la acción del verbo.

En las lenguas indoeuropeas, los adjetivos verbales generalmente se denominan participios . El inglés tiene un participio activo , también llamado participio presente; y un participio pasivo , también llamado participio pasado. El participio activo de romper es romper y el participio pasivo está roto . Otros idiomas tienen formas verbales atributivas con tiempo y aspecto. Esto es especialmente común entre las lenguas finales de verbos , donde las frases verbales atributivas actúan como cláusulas relativas .

Ver también

Referencias

  • Morenberg, Max (2010). Doing Grammar (Tercera ed.). Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 978-0-1997-3288-3.
  • Gideon Goldenberg, "Sobre la estructura verbal y el verbo hebreo", en: ídem, Estudios en lingüística semítica , Jerusalén: Magnes Press 1998, págs. 148-196 [traducción al inglés; publicado originalmente en hebreo en 1985].
  • Jackendoff, R. (2002). Fundamentos del lenguaje . Prensa de la Universidad de Oxford.

enlaces externos

  • www.verbix.com Verbos y conjugación de verbos en muchos idiomas.
  • conjugation.com Conjugación de verbos en inglés.
  • Coniugador y Analizador de Verbos Italianos Conjugación y Análisis de Verbos Regulares e Irregulares, y también de Neologismos, como googlare para google .
  • El verbo en español Manual descargable para aprender el paradigma del verbo español en un método sencillo basado en reglas. También proporciona las pautas para saber cuándo un verbo en español es regular o irregular.