Ansiedad somática - Somatic anxiety

La ansiedad somática, también conocida como somatización, es la manifestación física de la ansiedad . Comúnmente se contrasta con la ansiedad cognitiva , que es la manifestación mental de la ansiedad, o los procesos de pensamiento específicos que ocurren durante la ansiedad, como la preocupación o la preocupación . Estos diferentes componentes de la ansiedad se estudian especialmente en la psicología del deporte , específicamente en relación con cómo los síntomas de ansiedad afectan el rendimiento deportivo.

"Los síntomas típicamente asociados con la somatización de la ansiedad y otros trastornos psiquiátricos incluyen dolor abdominal, dispepsia , dolor de pecho, fatiga, mareos, insomnio y dolor de cabeza". Estos síntomas pueden ocurrir solos o pueden ocurrir múltiples a la vez.

Los niños con este trastorno tienden a tener un enorme deterioro en la escuela. Este trastorno también tiene el efecto de hacer que la persona quiera dejar de asistir a eventos y actividades sociales. La mayoría de las veces, se envía a un niño a ver a un médico regular, pero en algunos casos se requiere un especialista.

Aunque comúnmente se pasa por alto, los científicos están comenzando a estudiar más la ansiedad somática. Los estudios están comenzando a mostrar que algunos casos médicamente pasados ​​por alto que no podían relacionar el dolor físico con ningún tipo de disfunción orgánica, por lo general, podrían haber sido ansiedad somática.

Teorías de la relación ansiedad-desempeño

Teoría de la impulsión

La Teoría del impulso (Zajonc 1965) dice que si un atleta es tanto habilidoso como impulsado (por la ansiedad somática y cognitiva), entonces el atleta se desempeñará bien.

Hipótesis de la U invertida

Gráfico de hipótesis de U invertida
Un gráfico que muestra la hipótesis de la U invertida. En este contexto, la excitación se refiere a la ansiedad somática.

La hipótesis de la U invertida (Yerkes y Dodson, 1908), también conocida como la ley de Yerkes-Dodson (Yerkes 1908) plantea la hipótesis de que a medida que aumenta la ansiedad somática y cognitiva (la excitación), el rendimiento aumenta hasta cierto punto. Una vez que la excitación ha aumentado más allá de este punto, el rendimiento disminuirá.

Teoría multidimensional

La Teoría multidimensional de la ansiedad (Martens, 1990) se basa en la distinción entre ansiedad somática y cognitiva. La teoría predice que existe una relación lineal negativa entre la ansiedad somática y cognitiva, que habrá una relación de U invertida entre la ansiedad somática y el rendimiento, y que la ansiedad somática debería disminuir una vez que comience el rendimiento, aunque la ansiedad cognitiva puede permanecer alta, si la confianza es bajo.

Teoría de la catástrofe

La teoría de la catástrofe (Hardy, 1987) sugiere que el estrés, combinado con la ansiedad somática y cognitiva, influye en el rendimiento, que la ansiedad somática afectará a cada atleta de manera diferente y que el rendimiento se verá afectado de manera única, lo que hará difícil predecir un resultado utilizando reglas generales.

Teoría de la excitación óptima

La teoría de la excitación óptima (Hanin, 1997) establece que cada atleta rendirá al máximo si su nivel de ansiedad cae dentro de una "zona de funcionamiento óptimo".

Ver también

Referencias

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  3. ^ Agnafors, Sara; Norman Kjellström, Anna; Torgerson, Jarl; Rusner, Marie (noviembre de 2019). "Comorbilidad somática en niños y adolescentes con trastornos psiquiátricos" . Psiquiatría europea del niño y el adolescente . 28 (11): 1517-1525. doi : 10.1007 / s00787-019-01313-9 . ISSN   1018-8827 . PMC   6800882 . PMID   30895480 .
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Referencias adicionales

  • Schwartz, Gary E; Davidson, Richard J; Goleman, Daniel J (1978). "Patrón de procesos cognitivos y somáticos en la autorregulación de la ansiedad: efectos de la meditación frente al ejercicio". Medicina psicosomática . 40 (4): 321–328. doi : 10.1097 / 00006842-197806000-00004 . PMID   356080 .