Shinichi Suzuki - Shinichi Suzuki

Shinichi Suzuki
鈴木 鎮 一
Shinichi Suzuki.jpg
Información de contexto
Nombre de nacimiento Shinichi Suzuki
Nació ( 17/10/1898 )17 de octubre de 1898
Nagoya , Japón
Origen Japón
Murió 26 de enero de 1998 (26/01/1998)(99 años)
Matsumoto , Japón
Géneros Clásico
Ocupación (es) Músico, pedagogo , filósofo
Instrumentos violín

Shinichi Suzuki (鈴木 鎮 一, Suzuki Shin'ichi , 17 de octubre de 1898 - 26 de enero de 1998) fue un músico, filósofo y educador japonés y fundador del método internacional Suzuki de educación musical y desarrolló una filosofía para educar a personas de todas las edades. y habilidades. Pedagogo influyente en la educación musical de los niños, a menudo hablaba de la capacidad de todos los niños para aprender bien las cosas, especialmente en el entorno adecuado, y de desarrollar el corazón y construir el carácter de los estudiantes de música a través de su educación musical. Antes de su época, era raro que a los niños se les enseñara formalmente instrumentos clásicos desde una edad temprana y aún más raro que los niños fueran aceptados por un profesor de música sin una audición o un examen de ingreso. No solo se esforzó por enseñar a los niños a tocar el violín desde la primera infancia y luego desde la infancia, su escuela en Matsumoto no seleccionó a los solicitantes por su capacidad al ingresar. Suzuki también fue responsable de la formación inicial de algunos de los primeros violinistas japoneses en ser nombrados con éxito en importantes organizaciones de música clásica occidental. Durante su vida, recibió varios doctorados honorarios en música, incluido el del Conservatorio de Música de Nueva Inglaterra (1956) y el Conservatorio de Música del Oberlin College , fue proclamado Tesoro Nacional Viviente de Japón y fue nominado para el premio Nobel de la Paz.

Biografía

Nacido en 1898 en Nagoya , Japón, como uno de los doce hijos, Shinichi Suzuki pasó su infancia trabajando en la fábrica de violines de su padre (ahora Suzuki Violin Co., Ltd.), colocando postes de sonido para violines . Un amigo de la familia animó a Shinichi a estudiar la cultura occidental , pero su padre sintió que era inferior a Suzuki ser un artista. Sin embargo, en 1916 Suzuki comenzó a aprender por sí mismo a tocar el violín, inspirado en una grabación de Mischa Elman . Sin acceso a instrucción profesional, escuchó grabaciones y trató de imitar lo que escuchó.

Cuando Suzuki tenía 26 años, su amigo el marqués Tokugawa convenció al padre de Suzuki para que lo dejara ir a Alemania, donde Suzuki afirmó haber estudiado con Karl Klingler . Suzuki también afirmó haber pasado un tiempo allí bajo la tutela de Albert Einstein . También conoció y se casó con Waltraud Prange (1905-2000).

A su regreso a Japón, formó un cuarteto de cuerdas con sus hermanos y comenzó a enseñar en la Escuela Imperial de Música y en la Escuela de Música Kunitachi en Tokio, y comenzó a interesarse en desarrollar la educación musical de jóvenes estudiantes en violín.

Durante la Segunda Guerra Mundial, la fábrica de violines de su padre se convirtió en una fábrica para construir hidroaviones. Fue bombardeado por aviones de combate estadounidenses; matando a uno de los hermanos de Suzuki. Suzuki y su esposa finalmente fueron evacuados a lugares separados cuando las condiciones se volvieron demasiado inseguras para ella como ex ciudadana alemana, y la fábrica tenía dificultades para operar debido a la escasez de madera. Suzuki se fue con otros miembros de la familia a una región montañosa para obtener madera de una fábrica de geta , y su esposa se mudó a una "aldea alemana" donde fueron secuestrados alemanes y ex alemanes.

Una vez que terminó la guerra, Suzuki fue invitado a enseñar en una nueva escuela de música y acordó con la condición de que se le permitiera desarrollar la enseñanza de la música a niños desde la infancia y la niñez temprana. Adoptó a su familia y continuó la educación musical de uno de sus estudiantes de antes de la guerra, Koji , al enterarse de que Koji se había quedado huérfano. Suzuki y su esposa finalmente se reunieron y se mudaron a Matsumoto, donde continuó enseñando.

Fue Patrono Nacional de Delta Omicron , una fraternidad musical profesional internacional.

Shinichi Suzuki murió en su casa de Matsumoto , Japón, el 26 de enero de 1998, a la edad de 99 años.

Controversia

Varias de las credenciales de Suzuki, como antecedentes educativos y respaldos, han sido objeto de escrutinio. Por ejemplo, se encontraron registros escolares oficiales que indican que Suzuki, tocando una sonata de Handel, reprobó sus audiciones de conservatorio para Karl Klinger.

Contribuciones a la pedagogía

Las experiencias de Shinichi Suzuki como un principiante adulto y las filosofías que mantuvo durante su vida fueron recapituladas en las lecciones que desarrolló para enseñar a sus alumnos. Las escuelas de educación infantil han combinado sus filosofías y enfoques con pedagogos como Orff , Kodály , Montessori , Dalcroze y Doman .

“Primero, para dejar las cosas claras, este no es un 'método de enseñanza'. No puedes comprar diez volúmenes de libros Suzuki y convertirte en un 'Maestro Suzuki'. El Dr. Suzuki ha desarrollado una filosofía que, cuando se comprende al máximo, puede ser una filosofía para la vida. No está tratando de crear el mundo de los violinistas. Su principal objetivo es abrir un mundo de belleza a los niños pequeños en todas partes donde puedan. disfrutar más de sus vidas a través de los sonidos de la música que Dios les ha dado ”(Hermann, 1971).

Suzuki desarrolló sus ideas a través de una fuerte creencia en las ideas de "Educación del talento", una filosofía de instrucción que se basa en la premisa de que el talento, musical o de otro tipo, es algo que se puede desarrollar en cualquier niño. En el Festival Nacional de 1958, Suzuki dijo:

"Aunque todavía se encuentra en una etapa experimental, Talent Education se ha dado cuenta de que todos los niños del mundo muestran sus espléndidas capacidades al hablar y comprender su lengua materna , mostrando así el poder original de la mente humana. ¿No es probable que este método de la lengua materna sea válido? ¿La clave del desarrollo humano ? La Educación del Talento ha aplicado este método a la enseñanza de la música: los niños, tomados sin previa prueba de aptitud o inteligencia de ningún tipo, han hecho casi sin excepción grandes avances. Esto no quiere decir que todos puedan llegar a lo mismo. nivel de logro. Sin embargo, cada individuo ciertamente puede lograr el equivalente de su idioma de manera competente en otros campos "

-  Shinichi Suzuki, (Kendall, 1966)

Suzuki también colaboró ​​con otros pensadores de su tiempo, como Glenn Doman , fundador de The Institutes for the Achievement of Human Potential , una organización que estudia el desarrollo neurológico en niños pequeños. Suzuki y Doman coincidieron en la premisa de que todos los niños pequeños tenían un gran potencial, y Suzuki entrevistó a Doman para su libro Where Love is Deep .

Suzuki empleó las siguientes ideas de educación del talento en sus escuelas de pedagogía musical :

  1. El ser humano es producto de su entorno .
  2. Cuanto antes, mejor, no solo con música, sino con todo el aprendizaje.
  3. La repetición de experiencias es importante para aprender.
  4. Los profesores y los padres (entorno humano adulto) deben estar en un nivel alto y seguir creciendo para proporcionar una mejor situación de aprendizaje para el niño.
  5. El sistema o método debe incluir ilustraciones para el niño basadas en la comprensión del maestro de cuándo, qué y cómo (Kendall, 1966).

El aspecto del aprendizaje epistemológico , o, como Suzuki lo llamó, la filosofía de la "lengua materna", es aquel en el que los niños aprenden a través de la propia observación de su entorno, especialmente en el aprendizaje de su primera lengua . El movimiento Suzuki mundial continúa utilizando las teorías que el propio Suzuki propuso a mediados de la década de 1940 y se ha desarrollado continuamente hasta el día de hoy, como resultado de su motivación para que otros continúen desarrollando e investigando la educación de los niños a lo largo de su vida.

Formó a otros profesores, que regresaron a sus respectivos países y ayudaron a desarrollar el método Suzuki y la filosofía a nivel internacional.

Filosofía Suzuki

Suzuki Talent Education o el Método Suzuki combina un método de enseñanza musical con una filosofía que abarca el desarrollo total del niño. El principio rector de Suzuki fue "el carácter primero, la habilidad después", y que cualquier niño puede aprender.

Premios, honores y nominaciones

Bibliografía

Suzuki escribió varios libros breves sobre su método y su vida, varios de los cuales fueron traducidos del japonés al inglés por su esposa nacida en Alemania, Waltraud Suzuki, entre ellos

  • Alimentado por el amor
  • Desarrollo de habilidades desde la edad cero
  • Hombre y talento: búsqueda en lo desconocido
  • Donde el amor es profundo

Referencias

Otras lecturas

enlaces externos