Idioma rohingya - Rohingya language
Rohingya | |
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| |
Nativo de | Myanmar ( estado de Rakhine ) |
Región | Estado de Rakhine (Myanmar) y sudeste de la División de Chittagong (Bangladesh) |
Etnicidad | Rohingya |
Hablantes nativos |
1,8 millones (2012) |
Hanifi rohingya , perso-árabe , birmano , América , bengalí-Asamés (raro) | |
Códigos de idioma | |
ISO 639-3 | rhg |
Glottolog | rohi1238 |
Zona tradicional de hablantes de rohingya
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Parte de una serie sobre |
Pueblo rohingya |
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Categoría Commons |
Rohingya ( / r oʊ ɪ n dʒ ə , - h ɪ n -, - ɪ ŋ j ə / ), también conocido como Ruáingga ( Hanifi Rohingya : 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝 ; pronunciado [rʊɜiɲɟə] ), es un lenguaje Indo-Aryan hablado por la Pueblo rohingya del estado de Rakhine , Myanmar . Es un idioma indo-ario oriental que pertenece a la rama bengalí-asamés y está estrechamente relacionado con el idioma chittagoniano que se habla en el vecino Bangladesh . Las lenguas rohingya y chittagoniana tienen un alto grado de inteligibilidad mutua.
Fonología
Consonantes
Rohingya tiene principalmente los siguientes 25 fonemas consonantes nativos. Hay algunos otros fonemas consonantes que provienen de idiomas extranjeros como el árabe, el bengalí, el birmano y el urdu.
Labial |
Dental / Alveolar |
Vuelto hacia atrás | Palatal | Velar | Glottal | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Explosiva | sin voz | pag | t̪ | ʈ | C | k | ʔ |
expresado | B | D | ɖ | ɟ | ɡ | ||
Nasal | metro | norte | ɲ | norte | |||
Fricativa | sin voz | F | s | C | X | h | |
expresado | z | ||||||
Solapa | ɾ | ɽ | |||||
Aproximada | central | w | j | ||||
lateral | l |
Vocales
Parte delantera | atrás | |
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Cerrar | I | tu |
Cercano a mediados | mi | o |
Medio abierto | ɔ | |
Abierto | a |
Hay seis vocales y varios diptongos en el idioma rohingya. Contrastan entre "abierto-o" ( [ ɔ ] ) y "cerrado-o" ( [ o ] ) usando las diferentes grafías ⟨o⟩ / ⟨ó⟩ y ⟨ou⟩ / ⟨óu⟩ respectivamente.
Tonos
Las vocales acentuadas, marcadas con un acento agudo , representan vocales acentuadas (o "duras") y la repetición de una vocal la alarga. Por lo tanto, las tonales se marcan ordenando la ubicación de una vocal acentuada en un par alargado, como ⟨aá⟩ y ⟨áa⟩.
Gramática
Artículos definidos
1. Si un extremos nominales con una vocal, entonces el artículo es o bien án o WA si singular, o ún o ín si plural o incontable.
Por lo general, wá se usa para objetos redondos y grasos y án para objetos planos y delgados.
singular | plural | ||
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Kéti án | (la granja) | Kéti ún / ín | (las granjas) |
Fothú án | (la imagen) | Fothú ún / ín | (las fotos) |
Fata wá | (la hoja) | Fata ún / ín | (las hojas) |
Boro wá | (el árbol grande) | Boro ún / ín | (los árboles grandes) |
Lou ún / ín | (la sangre) |
2. Si un extremos nominales con una consonante entonces el artículo es el extremo-consonante más án o WA para el singular o ún o ín para plural.
Deba l l án | (la pared) | Deba l l ún / l ín | (los muros) |
Me s s án | (la mesa) | Me s s ún / s ín | (las mesas) |
Kita p p wá | (el libro) | Kita p p ún / p ín | (los libros) |
Manúi c c wá | (el hombre) | Manúi c c ún / c ín | (los hombres) |
3. Si un extremos nominales con r , entonces el artículo es g más án o WA para el singular o ún o ín para plural.
gún se usa para humanos y gín para no humanos.
Tar g án | (el alambre) | Tar g ún / g ín | (Los cables) |
Duar g án | (la puerta) | Duar g ún / g ín | (las puertas) |
Kuñir g wá | (el perro) | Kuñir g ún / g ín | (los perros) |
Faár g wá | (la montaña) | Faár g ún / g ín | (las montañas) |
Artículos indefinidos
Los artículos indefinidos se pueden usar antes o después del sustantivo. Uggwá generalmente se usa para objetos con forma de rollo / redondo / graso y ekkán es para objetos de forma delgada / plana.
singular | plural | ||
---|---|---|---|
Uggwá fata | (una hoja) | Hodún fata | (algunas hojas) |
Ekkán fothú | (una foto) | Hodún Fothú | (algunas fotos) |
-o- | -o- | ||
Fata uggwá | (una hoja) | Fata hodún | (algunas hojas) |
Fothú ekkán | (una foto) | Fothú hodún | (algunas fotos) |
Orden de las palabras
El orden de palabras rohingya-1 es Sujeto-Objeto-Verbo .
Y yo
I
murciélago
arroz
hái
come.
Ite
Él
televisor
televisor
saá
relojes.
Ibá
Ella
sairkél
bicicleta
doloroso
paseos.
Itará
Ellos
jamón ot
trabajar
za
ir.
El orden de palabras rohingya-2 es Sujeto-Tiempo-Lugar-Objeto-Verbo .
Ibá
I
beínna
en la mañana
gór ot
en casa
murciélago
arroz
decir ah
come.
Tará
Ellos
biale
por la noche
duan ot
En la tienda
televisor
televisor
saá
relojes.
Ite
Él
sair gwá báze
a las 4 pm
hál hañsat
en la playa
sairkél
bicicleta
doloroso
paseos.
Ítara
Ellos
ahora báze
a las 9 en punto
ofís ot
a la oficina
jamón ot
trabajar
zaa
ir.
El orden de palabras rohingya-3 es Sujeto – Tiempo- [adjetivo]-Lugar-Objeto– [adverbio] -Verbo .
Tuñí
Tema
usted
aijja
Tiempo
hoy dia
noya
[Adjetivo]
nuevo
eskul ot
Lugar
en la escuela
toratori / toratorigorí
[Adverbio]
rápidamente
paathi
Objeto
partido
goró.
Verbo
hacer.
El orden de palabras rohingya-4 es Sujeto – Tiempo- [adjetivo]-Lugar-Objeto– [adverbio] -Verbo_1-Verbo_2 .
Tuñí
Tema
usted
aijja
Tiempo
hoy dia
noya
[Adjetivo]
nuevo
eskul ot
Lugar
en la escuela
toratori / toratorigorí
[Adverbio]
rápidamente
paathi
Objeto
partido
goittóu
Verbo_1
ayuda
modot-goró.
Verbo_2
para hacer.
Ayudas a hacer fiesta rápidamente en la nueva escuela hoy.
Más sobre la extensión de tiempo:
- Aijja Januari 24 tarík ót, cón 2017 beínna 4 gwá báze 15 miníth 5 sekén ót.
Hoy 24 de enero del año 2017 por la mañana a las 4 horas 15 minutos 5 segundos. - Hailla Januari 30 tarík ót, cón 2017 ázinna 5 swá báze 25 minith 7 sekén ót.
Mañana con fecha 30 de enero del año 2017 por la tarde a las 5 en punto 25 minutos 7 segundos. - Goto hailla Oktubor 10 tarík ót, cón 2018 rait o 10 cwá báze 35 miníth 50 sekén ot.
Ayer con fecha 10 de octubre del año 2018 en la noche a las 10 en punto 35 minutos 50 segundos.
Tiempos
Rohingya distingue 12 tiempos, como se muestra en los ejemplos a continuación. En estos tiempos, el verbo auxiliar félai muestra una acción perfecta (comparable al inglés "has / have") y félaat muestra una acción continua perfecta (compárese con el inglés "has / have been"). Los verbos auxiliares táki y táikki son comparables al inglés "be" y "been".
El sufijo de la forma verbal (verbo básico y / o auxiliar) indica tanto la persona como el tiempo. Los sufijos ~ ir , ~ yi , ~ lám , ~ youm se utilizan para la primera persona, los sufijos ~ o , ~ yó , ~ lá , ~ bá para la segunda persona, y los sufijos ~ ar , ~ ye , ~ l , ~ bou para la tercera persona.
De manera similar, ~ ir , ~ o , ~ ar indican tiempo presente continuo, ~ yi , ~ yó , ~ ye presente perfecto, ~ lám , ~ lá , ~ l tiempo pasado y ~ youm , ~ bá , ~ bou futuro.
Primera persona | Segunda persona | 3era persona | ||
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regalo | presente simple |
Y yo hái. Yo como. |
Tuñí / Oñne Tui hóo. hó s . Comes. |
Ite / Ibá / Itará decir ah. Él / ella / ellos come / come / come. |
presente progresivo |
Y yo há ir . Estoy comiendo. |
Tuñí / Oñne Tui ho o . ho o . Estas comiendo. |
Ite / Ibá / Itará h ár . Él / ella / ellos es / es / son comer ing . Ite / Ibá / Itará hái boi. Él / ella / ellos es / es / son comer ing . |
|
Perfecto |
Y yo hái félai yi . He comido. |
Tuñí / Oñne Tui hái hái félai yó . félai yós . Has comido. |
Ite / Ibá / Itará hái félai ye . Él / ella / ellos ha / ha comido. |
|
perfecto continuo |
Y yo hái féla ir . He estado comiendo. |
Tuñí / Oñne Tui hái hái félo o . félo o . Has estado comiendo. |
Ite / Ibá / Itará hái féla ar . Él / ella / ellos tiene / ha / han sido comer ing . |
|
Pasado | pasado cercano |
Y yo hái yi . Comí. |
Tuñí / Oñne Tui hái yo . hái yós . Tu comiste. |
Ite / Ibá / Itará háai ye . Él / ella / ellos comieron. |
muy pasado |
Y yo háai lam . Comí. |
Tuñí / Oñne Tui háai lá . háai lí . Tu comiste. |
Ite / Ibá / Itará háai l . Él / ella / ellos comieron. |
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pasado progresivo |
Y yo há en táikki lám . Estaba comiendo. |
Tuñí / Oñne Tui há en há en táikki lá . táikki lí . Tú estabas comiendo. |
Ite / Ibá / Itará há en táikki l . Él / ella / ellos era / fue / fueron comer ing . |
|
Perfecto |
Y yo hái félai lám . Había comido. |
Tuñí / Oñne Tui hái hái félai lá . félai lí . Habías comido. |
Ite / Ibá / Itará hái félai l . Él / ella / ellos habían comido. |
|
perfecto continuo |
Y yo hái féla en táikki lám . Yo había estado comiendo. |
Tuñí / Oñne Tui hái hái féla en féla en táikki lá . táikki lí . Habías estado comiendo. |
Ite / Ibá / Itará hái féla en táikki l . Él / ella / ellos había sido comer ing . |
|
Futuro | futuro simple |
Y yo hái youm . Voy a comer. |
Tuñí / Oñne Tui hái ba . hái bí . Comerás. |
Ite / Ibá / Itará hái bou . Él / ella / ellos se come. |
futuro progresivo |
Y yo há en táki youm . Estaré comiendo. Y yo hái youm boi. Estaré comiendo. |
Tuñí / Oñne Tui há en há en táki bá . táki bí . Estarás comiendo. Tuñí / Oñne Tui hái ba hái bi goi. goi. Estarás comiendo. |
Ite / Ibá / Itará há en táki bou . Él / ella / ellos será ser comer ing . Ite / Ibá / Itará hái bou goi. Él / ella / ellos será ser comer ing . |
|
Perfecto |
Y yo hái félai youm . Habré comido. |
Tuñí / Oñne Tui hái hái félai bá . félai bí . Habrás comido. |
Ite / Ibá / Itará hái félai bou . Él / ella / ellos habrá comido. |
|
perfecto continuo |
Y yo hái féla en táki youm . Habré estado comiendo. |
Tuñí / Oñne Tui hái hái féla en féla en táki bá . táki bí . Habrás estado comiendo. |
Ite / Ibá / Itará hái féla en táki bou . Él / ella / ellos se ha / ha / han sido comer ing . |
Pronombres
Número | Persona | Género | Pronombres | Adjetivos posesivos |
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Tema | Objeto | Posesivo | Reflexivo | ||||
Singular | 1er | m / f ( yo ) | añí, mui | añáre, moré | añár, mor | añínizar, muinizar | añár, mor |
2do | m / f ( tú ) | tuñí tui oñne |
tuáñre toré oñnoré |
tuáñr tor oñnor |
tuñínize tuinize oñnenize |
tuáñr tor oñnor |
|
Tercero | m ( él ) | ite * te * uite ** íte ** |
itaré taré uitaré ítare |
itar tar uitar ítar |
itenize tenize uitenize ítenize |
itar tar uitar ítar |
|
m / f ( él / ella ) | ibá * uibá ** íba ** |
ibáre uibáre íbare |
ibár uibár íbar |
ibánize uibánize íbanize |
ibár uibár íbar |
||
n ( es ) | yián ibá yían ** íba ** |
yiánóre ibáre yíanóre íbare |
yiánór ibár yíanór íbar |
yiánnize ibánize yíannize íbanize |
yiánór ibár yíanór íbar |
||
Plural | 1er | m / f ( nosotros ) | añára | añáráre | añárar | añáránizar | añárar |
2do | m / f ( tú ) | tuáñra | tuáñráre | tuáñrar | tuáñránize | tuáñrar | |
Tercero | m / f ( ellos ) | itará * tará * uitará ** ítara ** |
itaráre taráre uitaráre ítarare |
itarár tarár uitarár ítarar |
itaránize taránize uitaránize ítaranize |
itarár tarár uitarár ítarar |
|
n ( ellos ) | iín * íin ** uún úun ** uuín ** |
iínóre íinóre uúnóre úunóre uuínóre |
iínór íinór uúnór úunór uuínór |
iínnize íinnize uúnnize úunnize uuínnize |
iínór íinór uúnór úunór uuínór |
Género: m = masculino , f = femenino , n = neutro. , * = la persona u objeto está cerca. , ** = la persona u objeto está lejos.
Interrogativo
El interrogativo se indica con né al final de la oración.
Itattú gór ekkán asé né ? [¿Tiene casa?]
Itattú gór ekkán asé. [Tiene una casa]
Ibá za né ? [¿Ella va?]
Ibá za. [Ella va.]
Itará giyé né ? [¿
Fueron ellos?] Itará giyé. [Fueron.]
Inflexión por persona
Los verbos rohingya indican persona mediante sufijos.
Presente
lek = escribir (comando para usted sg.)
Lekí = yo / escribimos.
lekó = escribir (comando para ti pl.)
lekós = Tú escribes (sg./pl.).
leké = Escribe (s).
Presente Continuo
Lekír = Yo / estamos / estamos escribiendo.
lekór = Tú (sg./pl.) estás escribiendo.
lekér = Él / ella / ellos están escribiendo.
Present Perfect Tense
lekífélaiyi = Yo / hemos escrito.
lekífélaiyo = Tú (sg./pl.) has escrito.
lekífélaiyós = Tú (sg.) has escrito. ( acostumbrado a gente muy cerrada )
lekífélaiye = Ha escrito.
Futuro
lekíyóum = Yo / escribiremos.
lekíbá = Tú (sg./pl.) escribirás.
lekíbi = Tú (sg.) escribirás. ( acostumbrado a gente muy cerrada )
lekíbóu = Escribirá.
Pasado (Inmediato / pasado cercano)
leikkí = Yo / nosotros escribimos.
leikkó = Tú (sg./pl.) escribiste.
leikkós = Tú (sg.) escribiste. ( acostumbrado a gente muy cerrada )
leikké = Escribió.
Pasado (pasado remoto)
leikkílám = Yo / escribimos hace mucho tiempo.
leikkílá = Tú (sg./pl.) escribiste hace mucho tiempo.
leikkílí = Tú (sg.) escribiste hace mucho tiempo. ( acostumbrado a gente muy cerrada )
leikkíl = Escribió hace mucho tiempo.
Pasado (Si es posible)
lekítám = Yo / nosotros habríamos escrito.
lekítá = Tú (sg./pl.) habrías escrito.
lekítí = Tú (sg.) habrías escrito. ( acostumbrado a gente muy cerrada )
lekítóu = Habría escrito.
Formando Sustantivo, Hacedor, Herramienta, Acción
lek óon = acto de escribir.
por ejemplo, Debalor uore lekóon gom noó. Escribir en la pared no es bueno.
lek óya = escritor.
por ejemplo, Itaráttú lekóya bicí. Tienen muchos escritores.
lek óni = cosa con la que escribes.
por ejemplo, Añártú honó lekóni nái. No tengo ninguna cosa para escribir (es decir, bolígrafo, lápiz)
lek át = en la acción de escribir.
por ejemplo, Tui lekát asós. Estás ocupado escribiendo.
Caso
A continuación se dan ejemplos de la inflexión del caso, utilizando las formas singulares del término rohingya para "hóliba (sastre)", que pertenece a la primera clase de declinación de los rohingya.
- hóliba ye ( nominativo ) "[el] hóliba" [como sujeto] (por ejemplo, hólibaye tíai táikke éçe - el sastre está parado allí)
- hóliba r ( genitivo ) "[el] hóliba / [del] hóliba" (por ejemplo, hólibar nam Ahmed - el nombre del sastre es Ahmed)
- hóliba lla ( dativo ) "[para / para] hóliba" [como un objeto indirecto] (por ejemplo, hóliballa hádiya ekkán diyí - di un regalo para el sastre)
- hóliba re ( acusativo ) "[el] hóliba" [como un objeto directo] (por ejemplo, Aññí hólibare deikkí - vi al sastre)
- hóliba loi ( ablativo ) "[por / con / desde / en] hóliba" [en varios usos] (por ejemplo, Aññí hólibaloi duan ot giyí - fui a la tienda con el sastre). '
- óu hóliba / hóliba ya ( vocativo ) "[tú] el hóliba" [dirigiéndose al objeto] (por ejemplo, " cúkuria tuáñre, óu hóliba (sáb) " - gracias, sastre).
Morfología
Hay setenta o más formas diferentes disponibles en rohingya. Se debe eliminar un guión (-) entre letras, se usa solo para la comprensión inicial: cómo se forma la palabra.
- Mando
- lek = escribir (sg.) Tui yián ehón lek. Escribe esto ahora mismo.
- lek-ó = escribir (pl.) Tuñí yián ehón lekó. Escribe esto ahora mismo.
- lek-á = causa para escribir Tui / Tuñí John ór áta leká / lekó. Le pides a John que te escriba.
- lek-í-de = ayuda para escribir Tui / Tuñí ibáre lekíde / lekído. Ayudas a John a escribir.
- Regalo
- lek-í = escribir (I) Aññí hámicá gór ot lekí. Siempre escribo en casa.
- lek-ó = escribir (II) Tuñí hámicá gór ot lekó. Siempre escribes en casa.
- lek-ó-s = escribir (IIa) Tui hámicá gór ot lekós. Siempre escribes en casa.
- lek-é = escribir (III) Tará hámicá gór ot leké. Siempre escriben en casa.
- Continuo
- lek-í-r = escritura (I) Aññí ciñçí ekkán lekír. Estoy escribiendo una carta ahora.
- lek-ó-or = escritura (II) Tuñí / Tui ciñçí ekkán lekóor. Estás escribiendo una carta ahora.
- lek-é-r = escritura (III) Tará ciñçí ekkán lekér. Están escribiendo una carta ahora.
- Perfecto
- lek-í-féla-iyi = he escrito (I) Aññí ciñçí lekífélaiyi. He escrito una carta.
- lek-í-féla-iyo = han escrito (II) Tuñí ciñçí lekífélaiyi. Has escrito una carta.
- lek-í-féla-iyo-s = han escrito (IIa) Tui ciñçí lekífélaiyos. Has escrito una carta.
- lek-í-féla-iye = tiene / han escrito (III) Tará ciñçí lekífélaiye. Han escrito una carta.
- Pasado
- leik-kí = escribió (I) Aññí ciñçí ekkán leikkí. Escribí una carta.
- leik-kó = escribió (II) Tuñí ciñçí ekkán leikkó. Tu escribiste una carta.
- leik-kó-s = escribió (IIa) Tui ciñçí ekkán leikkós. Tu escribiste una carta.
- leik-ké = escribió (III) Tará ciñçí ekkán leikké. Escribieron una carta.
- Futuro
- lek-í-youm = escribiré (I) Aññí ciñçí ekkán lekíyoum. Escribiré una carta.
- lek-í-ba = escribirá (II) Tuñí ciñçí ekkán lekíba. Escribirás una carta.
- lek-í-bi = escribirá (IIa) Tui ciñçí ekkán lekkíbi. Escribirás una carta.
- lek-í-bou = escribirá (III) Tará ciñçí ekkán lekíbou. Escribirán una carta.
- Alternativa
- leik-kyóum = escribirá (I) Aññí ciñçí ekkán leikkyóum. Escribiré una carta.
- leik-bá = escribirá (II) Tuñí ciñçí ekkán leikbá. Escribirás una carta.
- leik-bí = escribirá (IIa) Tui ciñçí ekkán leikbí. Escribirás una carta.
- leik-bóu = escribirá (III) Tará ciñçí ekkán leikbóu. Escribirán una carta.
- Pasivo
- lek-á-giye = (pasivo I, II, III) Ciñçí ekkán lekágiyé. Se escribió una carta.
- Posibilidad
- lek-á-za = ser escribible Ciñçí yián leká za. Esta carta no se puede escribir.
- lek-á-za-ibou = ser escribible en el futuro Ciñçí yián leká zaibou. Esta carta se podrá escribir.
- lek-á-di-ya-za = se puede escribir Ciñçí yián lekádiyaza. Esta carta se puede escribir.
- Sustantivo
- lek-á = escritura Leká yián bicí cúndor. Esta escritura es muy hermosa.
- lek-ó-on = acto de escribir Correo electrónico beggún óttu lekóon saá. Todos deberían escribir correos electrónicos.
- lek-ó-ya = persona que escribe Ahmed bála lekóya. Ahmed es un buen escritor.
- lek-ó-ni = cosa usada para escribir Añártu honó lekóni ciz nái. No tengo nada con que escribir.
- lek-á-ni = herramienta utilizada para escribir Añártu honó lekáni boudh nái. No tengo ningún tablero de escritura.
- lek-á-lekí = actividades para escribir Tuáñrár bútore lekáleki tákoon saá. Debería haber escrito entre ustedes.
- Adjetivo
- lek-é-de = cosa usada para escribir Añártu honó lekéde ciz nái. No tengo nada que se pueda escribir.
- leik-kyá = del escrito Kitab ibá fura leikká. Este libro está completamente escrito.
- leik-kyé-dé = de lo escrito Añártu honó leikkyéde juab nái. No tengo ninguna respuesta por escrito.
- Adverbio
- lek-í lek-í = escribiendo y escribiendo / escribiendo Ite gór ottu lekí lekí aiyér. Viene de casa mientras escribe.
- Presente inmediato
- lek-í-lam = actuó para escribir (I) Aññí habos sán lekílam. Escribo la carta.
- lek-í-la = actuó para escribir (II) Tuñí habos sán lekíla. Escribe la carta.
- lek-í-li = actuó para escribir (II) Tui habos sán lekíli. Escribe la carta.
- lek-í-lou = actuó para escribir (III) Tará habos sán lekílou. Escriben la carta.
- Alternativa
- leik-lám = actuó para escribir (I) Aññí habos sán lekílam. Escribo la carta.
- leik-lá = actuó para escribir (II) Tuñí habos sán lekíla. Escribe la carta.
- leik-lí = actuó para escribir (II) Tui habos sán lekíli. Escribe la carta.
- leik-lou = actuó para escribir (III) Tará habos sán lekílou. Escriben la carta.
- Pasado largo
- leik-kí-lam = había escrito (I) Aññí habos sán leikkílam. Había escrito este artículo hace mucho tiempo.
- leik-kí-la = había escrito (II) Tuñí habos sán leikkíla. Habías escrito este artículo hace mucho tiempo.
- leik-kí-li = había escrito (II) Tui habos sán leikkíli. Habías escrito este artículo hace mucho tiempo.
- leik-kí-l = había escrito (III) Tará habos sán leikkíl. Habían escrito este artículo hace mucho tiempo.
- Futuro remoto
- lek-í-youm éri = escribiré más tarde (I) Aññí habos sán lekíyoum éri. Escribiré el artículo más tarde.
- lek-í-ba ri = escribirá más tarde (II) Tuñí habos sán lekíba ri. Escribirás el artículo más tarde.
- lek-í-bi ri = escribirá más tarde (IIa) Tui habos sán lekíbi ri. Escribes el artículo algún tiempo después.
- lek-í-bou ri = escribirá más tarde (III) Tará habos sán lekíbou ri. Ellos escribirán el artículo más tarde.
- Condicional
- lek-í-tam = habría escrito (I) Aññí email lán lekítam. Hubiera escrito el correo electrónico.
- lek-í-ta = habría escrito (II) Tuñí email lán lekíta i. Habrías escrito el correo electrónico.
- lek-í-ti = habría escrito (IIa) Tui email lán lekíti. Habrías escrito el correo electrónico.
- lek-í-tou = habría escrito (III) Tará email lán lekítou. Habrían escrito el correo electrónico.
- Alternativa
- leik-tám = habría escrito (I) Aññí email lán leiktám. Hubiera escrito el correo electrónico.
- leik-tá = habría escrito (II) Tuñí email lán leiktá. Habrías escrito el correo electrónico.
- leik-tí = habría escrito (IIa) Tui email lán leiktí. Habrías escrito el correo electrónico.
- leik-tóu = habría escrito (III) Tará email lán leiktóu. Habrían escrito el correo electrónico.
- Solicitar / permitir
- lek-ó-na = por favor escriba Meérbanigorí lekóna. Por favor escriba la carta.
- lek-ó-goi = permitido escribir Tuñí lekó gói. Te dejo escribir.
- Alternativa
- lek-se-ná = por favor escriba Meérbanigorí leksená. Por favor escriba la carta.
- lek-gói = permitido escribir Tui lek gói. Te dejo escribir.
- Si
- lek-í-le = si (I / II / III) persona escribe Tuñí lekíle gom óibou. Será bueno si escribe.
Sistemas de escritura
Guión de Rohingya Hanifi
La escritura Hanifi Rohingya es una escritura unificada para el idioma Rohingya. Rohingya se escribió por primera vez en el siglo XIX con una versión de la escritura persoárabe . En 1975, se desarrolló una escritura árabe ortográfica, basada en el alfabeto urdu .
En la década de 1980, (Maolana) Mohammad Hanif y sus colegas crearon la escritura fonética adecuada basada en letras árabes; se ha comparado con el guión de N'ko . El script también incluye un conjunto de números decimales.
Google desarrolló un teclado virtual para el idioma rohingya en 2019 y permite a los usuarios escribir directamente en la escritura rohingya. La distribución del teclado Rohingya Unicode se puede encontrar aquí .
Caracteres
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴇𐴥𐴡𐴌𐴟𐴉𐴢 | |||||
---|---|---|---|---|---|
𐴅 | 𐴄 | 𐴃 | 𐴂 | 𐴁 | 𐴀 |
𐴋 | 𐴊 | 𐴉 | 𐴈 | 𐴇 | 𐴆 |
𐴑 | 𐴐 | 𐴏 | 𐴎 | 𐴍 | 𐴌 |
𐴗 | 𐴖 | 𐴕 | 𐴔 | 𐴓 | 𐴒 |
𐴜 | 𐴛 | 𐴚 | 𐴙 | 𐴘 |
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴀𐴝𐴉𐴡𐴌 𐴀𐴞𐴉𐴡𐴌𐴢 | |||||
---|---|---|---|---|---|
𐴢 | 𐴡 | 𐴠 | 𐴟 | 𐴞 | 𐴝 |
◌𐴧 | ◌𐴦 | ◌𐴥 | ◌𐴤 | 𐴣 |
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴓𐴡𐴔𐴁𐴡𐴌𐴢 | |||||||||
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𐴰 | 𐴱 | 𐴲 | 𐴳 | 𐴴 | 𐴵 | 𐴶 | 𐴷 | 𐴸 | 𐴹 |
Escritura árabe
Se afirma que los primeros textos en lengua rohingya, escritos en alfabeto árabe , tienen más de 200 años, aunque no hay pruebas concretas al respecto. Mientras Arakan estaba bajo el dominio británico (1826-1948), los rohingya usaban principalmente el inglés y el urdu para la comunicación escrita. Desde la independencia en 1948, el birmano se ha utilizado en todas las comunicaciones oficiales. Desde principios de la década de 1960, los eruditos rohingya han comenzado a darse cuenta de la necesidad de un sistema de escritura adaptado a su propio idioma.
En 1975 se desarrolló un sistema de escritura con letras árabes; otros eruditos adoptaron la escritura urdu para remediar algunas deficiencias del árabe. Sin embargo, ninguno resultó satisfactorio ya la mayoría de los rohingyas les resultó difícil leer el idioma en cualquiera de las versiones.
Después de estos intentos, Maulana Hanif logró un alfabeto dedicado de derecha a izquierda para el idioma rohingya en 1983. El nombre de su autor, el alfabeto Hanifi es una forma modificada del alfabeto árabe , con préstamos adicionales de los alfabetos latino y birmano .
En la actualidad, está disponible una fuente Rohingya Unicode . Se basa en letras árabes (ya que la gente las entiende mucho más) con signos de tono adicionales. Las pruebas que se han realizado sugieren que este guión se puede aprender en cuestión de horas si el lector ha aprendido árabe en una madraza.
La distribución del teclado Rohingya Fonna Unicode, así como una fuente gratuita, se pueden encontrar aquí .
Escritura romana
En 1999, EM Siddique Basu pudo simplificar la escritura rohingya usando letras latinas. Es un sistema de escritura intuitivo que se puede aprender fácilmente y se conoce como Rohingyalish o Rohingya Fonna que usa solo 26 letras romanas, cinco vocales acentuadas y dos caracteres latinos adicionales para sonidos retroflex y nasales.
Un a | B b | C c | Ç ç | D d | E e | F f |
G g | S.S | Yo yo | J j | K k | L l | M m |
N n | Ñ ñ | O o | P p | Q q | R r | S s |
T t | U u | V v | W w | X x | Y y | Z z |
Q, V y X se utilizan solo para palabras prestadas.
La tabla de juego de caracteres del sistema de escritura rohingya utiliza las letras latinas que se muestran arriba (ç y ñ con fondo verde). Las vocales se escriben sin acento (aeiou) y acentuadas (áéíóú). El uso de c, ç y ñ está adaptado al idioma; c representa / ʃ / ( sh en inglés ), ç es la r retroflex ( [ ɽ ] ) y ñ indica una vocal nasalizada (por ejemplo, fañs / fãs / 'cinco'). Fundamentalmente, se puede acceder a todos ellos desde un teclado en inglés, por ejemplo, utilizando el teclado internacional en inglés (EE. UU.) .
Nombres y pronunciación de las letras
Los nombres de las letras del alfabeto latino rohingya son similares a los nombres de las letras del alfabeto inglés.
Grafema | Pronunciación | Nombre |
---|---|---|
a | /a/ | ee |
B | /B/ | bii |
C | / ʃ / | cii |
C | / ɽ / | çii |
D | /D/ | dii |
mi | /mi/ | ii |
F | /F/ | ef |
gramo | /gramo/ | jii |
h | / h, x / | eech |
I | /I/ | ai |
j | / ɟ / | jee |
k | / k / | kee |
l | / l / | el |
metro | /metro/ | em |
norte | /norte/ | en |
norte | / ◌̃ / ( nasalización ) | un |
o | / ɔ / | oou |
pag | /pag/ | pii |
q | / q / | Kyuu |
r | / r / | er |
s | /s/ | es |
t | / t̪ / | tii |
tu | / u / | Yuu |
v | / v / | vii |
w | / w / | dblyuu |
X | /Kansas/ | eks |
y | / j / | camino |
z | / z / | zed |
Grafema | Pronunciación |
---|---|
ch | /C/ |
dh | / ɖ / |
h ' | / h / |
kh | /X/ |
ng | /norte/ |
Nueva York | / ɲ / |
UNED | / o / |
th | / t̪ / |
ts | / t̪ / |
Las vocales largas en rohingyalish se escriben con vocales dobles: por ejemplo, una / ɔ / larga se escribe como "oo", mientras que una / o / larga se escribe como "oou".
Texto de ejemplo
El siguiente es un texto de muestra en rohingya del artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos :
Rohingya en alfabeto latino Rohingya
- Manúic beggún azad hísafe, ar izzot arde hók ókkol ót, fúainna hísafe foida óiye. Fottí insán óttu honó forók sára elan ot aséde tamám hók ókkol arde azadi ókkol loi fáaida goróon ór hók asé. Ar, taráre dil arde demak diyé. Ótolla, taráttu ekzon loi arekzon bái hísafe maamela goróon saá.
Bengalí en escritura latina
- Shômosto manush shadhinbhabe shôman môrjada ebong odhikar niye jônmogrohon kôre. Tãder bibek ebong buddhi achhe; shutorang shôkoleri êke ôporer proti bhratrittoshulobh mônobhab niye achôron kôra uchit.
Asamés en escritura latina
- Xôkôlû manuhê sadhinbhawê xôman môrzôda aru ôdhikar lôi zônmôgrôhôn kôrê. Xihôtôr bibêk aru buddhi asê aru xihôtê pôrôspôr bhratrittôrê asôrôn kôribô lagê.
Referencias
enlaces externos
Medios relacionados con el idioma rohingya en Wikimedia Commons