Prueba de analogías de Miller - Miller Analogies Test
| Acrónimo | ESTERA |
|---|---|
| Escribe | Prueba estandarizada por computadora |
| Desarrollador / administrador | Evaluación Harcourt / Educación Pearson |
| Propósito | Admisión a la escuela de posgrado en los Estados Unidos |
| Duración | 60 minutos |
| Rango de puntuación / calificación | 200–600 |
| Ofrecido | Varias veces al año |
| Restricciones a los intentos | 1 intento cada 12 meses |
| Países / regiones | |
| Idiomas | inglés |
| Requisitos previos / criterios de elegibilidad | Ninguno |
| Tarifa | Varía aprox. 70 a 100 dólares estadounidenses) |
| Puntuaciones / calificaciones utilizadas por | Colegios y universidades en los Estados Unidos y Canadá |
| Sitio web | www |
La prueba de analogías de Miller ( MAT ) es una prueba estandarizada que se utiliza tanto para la admisión a la escuela de posgrado en los Estados Unidos como para la entrada a sociedades de alto coeficiente intelectual. Creado y aún publicado por Harcourt Assessment (ahora una división de Pearson Education ), el MAT consta de 120 preguntas en 60 minutos (antes 100 preguntas en 50 minutos). A diferencia de otros exámenes de admisión a la escuela de posgrado, como el GRE , el examen Miller Analogies Test es verbal o por computadora.
Contenido y uso
La prueba tiene como objetivo medir el razonamiento lógico y analítico de un individuo mediante el uso de analogías parciales . Una pregunta de prueba de muestra podría ser
Bach: Composición :: Monet:
- un. cuadro
- B. composición
- C. escribiendo
- D. orar
Esto debe leerse como "Bach es para (:) Componer como (: :) Monet es para (:) _______". La respuesta sería a. pintura porque así como Bach es más conocido por componer música, Monet es más conocido por su pintura. La ranura abierta puede aparecer en cualquiera de las cuatro posiciones.
A diferencia de las analogías encontradas en ediciones pasadas del GRE y del SAT , las analogías del MAT exigen un amplio conocimiento de la cultura occidental, evaluando materias como ciencia, música, literatura, filosofía, matemáticas, arte e historia. Por lo tanto, el éxito ejemplar en el MAT requiere más que un vocabulario matizado y cultivado.
Formato y puntuación
En el otoño de 2004, el examen se automatizó; el MAT es ahora únicamente una prueba basada en computadora (CBT).
De las 120 preguntas, solo 100 cuentan en la puntuación del examinado. Las 20 preguntas restantes son experimentales. Los examinados no tienen forma de identificar ninguna de las 20 preguntas experimentales en un formulario de prueba dado, ya que los dos tipos de preguntas están entremezclados.
Las pruebas tomadas antes de octubre de 2004 se calificaron simplemente por el número de preguntas que el examinado respondió correctamente, con un rango de 0 a 100. Históricamente, las puntuaciones que utilizan esta métrica se conocen como puntuaciones "brutas".
Las pruebas tomadas en octubre de 2004 o después tienen un rango de puntuación de 200 a 600. La puntuación media es 400, con una desviación estándar de 25 puntos. Estos puntajes, basados en una curva normal, se conocen como puntajes "escalados". Debido a su conexión a tierra en este modelo, las puntuaciones MAT escaladas de 500-600 son extremadamente raras, ya que estarían más de cuatro desviaciones estándar por encima de la norma de 400.
Los rangos de percentiles también se proporcionan junto con el informe de puntaje oficial. Los examinados reciben un rango percentil general, así como un rango percentil dentro de la disciplina de la escuela de posgrado que pretenden.
La prueba de analogías de Miller solía ser aceptada por American Mensa , y todavía lo es por Intertel , la Triple Nine Society , la International Society for Philosophical Inquiry y la Prometheus Society por sus requisitos de admisión. Intertel requiere una puntuación bruta de 74 en el "antiguo" MAT, o una puntuación en el percentil 99 en el moderno. La ISPE y la Triple Nine Society requieren al menos una puntuación bruta de 85 en el "antiguo" MAT, y al menos 472 en el moderno. La Sociedad Prometheus requiere al menos una puntuación bruta de 98 en el "antiguo" MAT, y al menos 500 en el moderno.
Validez
Kuncel y sus colegas investigaron la validez predictiva de la MAT en entornos académicos y ocupacionales. Su estudio metaanalítico indicó que el MAT es un predictor válido en ambos dominios y que mide las mismas habilidades que otros instrumentos de capacidad cognitiva. Los coeficientes de validez seleccionados del estudio se presentan en la siguiente tabla.
| Criterio | r | ρ |
| Examen de registro de graduados: verbal | 0,70 | 0,88 |
| Examen de expediente de posgrado: cuantitativo | 0,42 | 0,57 |
| Medidas generales de capacidad y razonamiento | 0,56 | 0,75 |
| Promedio de calificaciones de posgrado | 0,27 | 0,39 |
| Calificaciones de la facultad | 0,25 | 0,37 |
| Productividad de la investigación | 0,13 | 0,19 |
| Hora de terminar la carrera | 0,25 | 0,35 |
| Calificaciones de prácticas / prácticas | 0,13 | 0,22 |
| Calificaciones de creatividad | 0,25 | 0,36 |
| Desempeño laboral | 0,26 | 0,41 |
Crítica
Según Kaplan & Saccuzo, la prueba de analogías de Miller tiene un sesgo de edad. Los puntajes predicen en exceso los GPA (promedio de calificaciones) de las personas de 25 a 34 años y el rendimiento de las personas de 45 años o más, y subestiman los GPA de las personas de 35 a 44 años.