Instituto de Estudios Avanzados - Institute for Advanced Study

Instituto de estudios avanzados
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Lema Verdad y belleza
Escribe Privado
Establecido 1930 ; Hace 91 años ( 1930 )
Fundador Abraham Flexner
Dotación $ 784,7 millones (2020)
Director Robbert Dijkgraaf
Personal docente
25 (solo cuerpo docente actual)
Personal administrativo
26
Estudiantes Ninguno
Localización , ,
nosotros
Instalaciones Suburbano
Sitio web ias .edu
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El Instituto de Estudios Avanzados ( IAS ), ubicado en Princeton, Nueva Jersey , en los Estados Unidos, es un centro independiente de investigación teórica e intelectual. Ha servido como el hogar académico de académicos de renombre internacional, incluidos J. Robert Oppenheimer , Albert Einstein , Hermann Weyl , John von Neumann y Kurt Gödel , después de que emigraron a los Estados Unidos.

Fue fundada en 1930 por el educador estadounidense Abraham Flexner , junto con los filántropos Louis Bamberger y Caroline Bamberger Fuld . Aunque está cerca y colabora con la Universidad de Princeton , la Universidad de Rutgers y otras instituciones cercanas, es independiente y no cobra matrícula ni cuotas.

El principio rector de Flexner al fundar el instituto fue la búsqueda del conocimiento por sí mismo. La facultad no tiene clases para enseñar. No hay programas de grado o instalaciones experimentales en el instituto. La investigación nunca se contrata ni se dirige. Se deja a cada investigador individual perseguir sus propios objetivos. Establecido durante el auge del fascismo en Europa , el instituto jugó un papel clave en la transferencia de capital intelectual de Europa a América. Rápidamente ganó su reputación como el pináculo de la vida académica y científica, una reputación que ha conservado.

El instituto consta de cuatro escuelas: Estudios Históricos, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El instituto también tiene un programa en biología teórica .

Está respaldado en su totalidad por donaciones, subvenciones y donaciones. Es uno de los ocho institutos estadounidenses de matemáticas financiados por la National Science Foundation . Es el modelo para los otros ocho miembros del consorcio Some Institutes for Advanced Study .

Historia

Establecimiento

Oswald Veblen (foto hacia 1915)

El instituto fue fundado en 1930 por Abraham Flexner , junto con los filántropos Louis Bamberger y Caroline Bamberger Fuld . Flexner estaba interesado en la educación en general y ya en 1890 había fundado una escuela experimental que no tenía un plan de estudios, exámenes ni calificaciones formales. Fue un gran éxito en la preparación de estudiantes para universidades prestigiosas y esta misma filosofía lo guiaría más tarde en la fundación del Instituto de Estudios Avanzados. El estudio de Flexner sobre las escuelas de medicina, el Informe Flexner de 1910 , jugó un papel importante en la reforma de la educación médica. Flexner había estudiado escuelas europeas como la Universidad de Heidelberg , All Souls College, Oxford y el Collège de France, y quería establecer un centro de investigación avanzada similar en los Estados Unidos.

En su autobiografía, Abraham Flexner informa sobre una llamada telefónica que recibió en el otoño de 1929 de representantes de los hermanos Bamberger que condujo a su asociación y la eventual fundación de la IAS:

Un día estaba trabajando tranquilamente cuando sonó el teléfono y me pidieron que fuera a ver a dos caballeros que deseaban discutir conmigo los posibles usos a los que se podía destinar una considerable suma de dinero. En nuestra entrevista, les informé que mi competencia se limitaba al campo de la educación y que en este campo me parecía que había llegado el momento de la creación en Estados Unidos de un instituto en el campo de la erudición general y la ciencia, parecido al Rockefeller. Instituto en el campo de la medicina, desarrollado por mi hermano Simon, no una escuela de posgrado, que capacita a los hombres en lo conocido y, en cierta medida, en métodos de investigación, sino un instituto donde todos, profesores y miembros, dan por sentado lo que se conoce y se publica. y, a su manera individual, se esforzaron por hacer avanzar las fronteras del conocimiento.

Los hermanos Bamberger querían utilizar las ganancias de la venta de su tienda departamental Bamberger en Newark, Nueva Jersey , para financiar una escuela de odontología como expresión de gratitud al estado de Nueva Jersey . Flexner los convenció de que pusieran su dinero al servicio de una investigación más abstracta. (Hubo un roce con el casi desastre cuando los Bamberger sacaron su dinero del mercado justo antes del Crash de 1929 ). El eminente topólogo Oswald Veblen de la Universidad de Princeton , que durante mucho tiempo había estado tratando de fundar un instituto de investigación de alto nivel en matemáticas, instó a Flexner a ubicar el nuevo instituto cerca de Princeton, donde estaría cerca de un centro de aprendizaje existente y una biblioteca de clase mundial. En 1932, Veblen renunció a Princeton y se convirtió en el primer profesor del nuevo Instituto de Estudios Avanzados. Seleccionó a la mayoría de los profesores originales y también ayudó al instituto a adquirir terrenos en Princeton tanto para la instalación original como para la expansión futura.

Flexner y Veblen se propusieron reclutar a los mejores matemáticos y físicos que pudieran encontrar. El ascenso del fascismo y el antisemitismo asociado obligaron a muchos matemáticos prominentes a huir de Europa y algunos, como Einstein y Hermann Weyl (cuya esposa era judía), encontraron un hogar en el nuevo instituto. Weyl, como condición para aceptar, insistió en que el instituto también nombrara al erudito austriaco-húngaro de treinta años John von Neumann . De hecho, la IAS se convirtió en el salvavidas clave para los académicos que huían de Europa. Einstein fue el primer golpe de Flexner y poco después fue seguido por el brillante alumno de Veblen, James Alexander, y el prodigio de la lógica Kurt Gödel . Flexner tuvo suerte en las luminarias que reclutó directamente, pero también en las personas que trajeron consigo. Así, en 1934, el instituto incipiente estaba dirigido por seis de los matemáticos más destacados del mundo. En 1935, el pionero de la física cuántica Wolfgang Pauli se convirtió en miembro de la facultad. Con la apertura del Instituto de Estudios Avanzados, Princeton reemplazó a Gotinga como el principal centro de matemáticas en el siglo XX.

Primeros años

Durante los seis años desde su apertura en 1933, hasta que Fuld Hall fue terminado e inaugurado en 1939, el instituto estuvo ubicado dentro de la Universidad de Princeton, en Fine Hall, que albergaba el departamento de matemáticas de Princeton. Los departamentos de ciencias de la Universidad de Princeton están a menos de dos millas de distancia y los vínculos informales y la colaboración entre las dos instituciones se produjeron desde el principio. Esto ayudó a generar una impresión incorrecta de que era parte de la Universidad, una que nunca se ha erradicado por completo.

El 4 de junio de 1930, los Bamberger escribieron lo siguiente a los fideicomisarios del instituto:

Es fundamental en nuestro propósito, y nuestro deseo expreso, que en los nombramientos de personal y profesorado, así como en la admisión de trabajadores y estudiantes, no se tenga en cuenta, directa o indirectamente, la raza, religión o sexo. . Creemos firmemente que el espíritu característico de América en su estado más noble, sobre todo la búsqueda de una educación superior, no puede admitir ninguna condición en cuanto al personal que no sea el diseñado para promover los objetos para los que se estableció esta institución, y particularmente sin consideración alguna. a accidentes de raza, credo o sexo.

La política de Bamberger no evitó la discriminación racial por parte de Princeton. Cuando el matemático afroamericano William S. Claytor presentó una solicitud a la IAS en 1937, la Universidad de Princeton dijo que "no permitirían que ninguna persona de color asistiera al Instituto de Estudios Avanzados". No fue hasta 1939, cuando el instituto se mudó a su propio edificio, que Veblen pudo ofrecerle un puesto a Claytor; pero esta vez Claytor lo rechazó por principio.

De izquierda a derecha: Albert Einstein , Abraham Flexner , John R. Hardin y Herbert Maass en la IAS el 22 de mayo de 1939.

Flexner había reunido con éxito una facultad de prestigio incomparable en la Escuela de Matemáticas que se inauguró oficialmente en 1933. Trató de igualar este éxito en la fundación de escuelas de economía y humanidades, pero esto resultó ser más difícil. La Escuela de Estudios Humanísticos y la Escuela de Economía y Política se establecieron en 1935. Las tres escuelas, junto con la oficina del Director, se mudaron al Fuld Hall de nueva construcción en 1939. (En última instancia, las escuelas de Estudios Humanísticos y Economía y Política se fusionaron en la actual Escuela de Estudios Históricos establecida en 1949.) Al principio, la Escuela de Matemáticas incluía tanto físicos como matemáticos. Una Escuela de Ciencias Naturales separada no se estableció hasta 1966. La Escuela de Ciencias Sociales se fundó en 1973.

Misión

En un ensayo de 1939, Flexner enfatizó cómo James Clerk Maxwell , impulsado solo por un deseo de saber, hizo cálculos abstrusos en el campo del magnetismo y la electricidad y que estas investigaciones condujeron en línea directa a todo el desarrollo eléctrico de los tiempos modernos. Citando a Maxwell y otros científicos teóricos como Gauss , Faraday , Ehrlich y Einstein, Flexner dijo: "A lo largo de toda la historia de la ciencia, la mayoría de los grandes descubrimientos que en última instancia han demostrado ser beneficiosos para la humanidad han sido realizados por hombres y mujeres que fueron impulsados ​​no por el deseo de ser útiles, sino simplemente por el deseo de satisfacer su curiosidad ".

Fuld Hall

El Bluebook de IAS dice:

El Instituto de Estudios Avanzados es una de las pocas instituciones del mundo donde la búsqueda del conocimiento por sí mismo es la última razón de ser. La investigación especulativa, del tipo que es fundamental para el avance de la comprensión humana del mundo de la naturaleza y de la humanidad, no es un producto que se pueda fabricar por encargo. Más bien, como la creatividad artística, se beneficia de un entorno especial.

Esta fue la creencia a la que Flexner se aferró apasionadamente y que sigue inspirando al instituto en la actualidad.

Impacto

Campus del Instituto de Estudios Avanzados

Desde el día de su inauguración, la IAS tuvo un gran impacto en las matemáticas, la física, la teoría económica y los asuntos mundiales. En matemáticas, cuarenta y dos de los sesenta y un medallistas Fields han estado afiliados al instituto. Treinta y cuatro premios Nobel han estado trabajando en la IAS. De los dieciséis premios Abel otorgados desde la creación de ese premio en 2003, nueve fueron otorgados por profesores del Instituto o académicos visitantes. De los cincuenta y seis premios Cole otorgados desde el establecimiento de ese premio en 1928, treinta y nueve han sido para académicos asociados con la IAS en algún momento de su carrera. La gente de IAS ha ganado 20 premios Wolf en matemáticas y física. Sus más de 6.000 ex miembros ocupan puestos de liderazgo intelectual y científico en todo el mundo académico.

John von Neumann realizó un trabajo pionero sobre la teoría de la computadora con programa almacenado, tal como lo estableció Alan Turing, en la IAS, y la máquina IAS construida en el sótano del Fuld Hall de 1942 a 1951 bajo la dirección de von Neumann introdujo los conceptos básicos arquitectura de todas las computadoras digitales modernas. La IAS es el principal centro de investigación en teoría de cuerdas y su teoría M generalizada introducida por Edward Witten en la IAS en 1995. Se introdujo el programa Langlands , un enfoque de gran alcance que une partes de geometría, análisis matemático y teoría de números. por Robert Langlands , el matemático que ahora ocupa la antigua oficina de Albert Einstein en el instituto. Langlands se inspiró en el trabajo de Hermann Weyl , André Weil y Harish-Chandra , todos académicos con amplios vínculos con el instituto, y la IAS mantiene el repositorio clave para los artículos de Langlands y el programa Langlands. La IAS es un centro principal de investigación para la teoría de tipos de homotopía , un enfoque moderno de los fundamentos de las matemáticas que no se basa en la teoría de conjuntos clásica. Un año especial organizado por el profesor del Instituto Vladimir Voevodsky y otros resultó en un libro de referencia en el tema que fue publicado por el instituto en 2013.

El instituto es o ha sido el hogar académico de muchas de las mejores mentes de su generación. Entre ellos se encuentran James Waddell Alexander II , Michael Atiyah , Enrico Bombieri , Shiing-Shen Chern , Pierre Deligne , Freeman J. Dyson , Albert Einstein , Clifford Geertz , Kurt Gödel , Albert Hirschman , George F. Kennan , Tsung-Dao Lee , Avishai Margalit , J. Robert Oppenheimer , Erwin Panofsky , Atle Selberg , John von Neumann , André Weil , Hermann Weyl , Frank Wilczek , Edward Witten , Chen-Ning Yang y Shing-Tung Yau .

Programas especiales de año

La visión de Flexner sobre el tipo de resultados que pueden surgir en una institución dedicada a la búsqueda del conocimiento por sí misma está ilustrada por los programas de "Año Especial" patrocinados por la Escuela de Matemáticas de la IAS. Por ejemplo, en 2012-13, los investigadores de la escuela de matemáticas IAS celebraron Un año especial sobre fundamentos univalentes de las matemáticas . La teoría de tipos intuicionista fue creada por el lógico sueco Per Martin-Löf en 1972 para servir como una alternativa a la teoría de conjuntos como base para las matemáticas. El año especial reunió a investigadores en topología , informática , teoría de categorías y lógica matemática con el objetivo de formalizar y ampliar esta teoría de los fundamentos. El programa fue organizado por Steve Awodey , Thierry Coquand y Vladimir Voevodsky , y resultó en la publicación de un libro sobre la teoría de tipos de homotopía . Los autores —más de 30 investigadores contribuyeron en última instancia al proyecto— señalaron la contribución esencial de la IAS diciendo:

Un agradecimiento especial para el Instituto de Estudios Avanzados, sin el cual, obviamente, este libro nunca se habría realizado. Resultó ser un escenario ideal para la creación de esta nueva rama de las matemáticas: estimulante, agradable y de apoyo. Que algún rastro de esta atmósfera única permanezca en las páginas de este libro y en el desarrollo futuro de este nuevo campo de estudio.

-  The Univalent Foundations Program, Institute for Advanced Study Princeton, abril de 2013

Uno de los investigadores, Andrej Bauer, dijo:

Somos un grupo de dos docenas de matemáticos que escribieron un libro de 600 páginas en menos de medio año. Esto es bastante sorprendente, ya que los matemáticos normalmente no trabajan juntos en grupos grandes. Pero lo que es más importante, el espíritu de colaboración que invadió nuestro grupo en el Instituto de Estudios Avanzados fue realmente asombroso. No nos fragmentamos. Hablamos, compartimos ideas, nos explicamos las cosas y nos olvidamos por completo de quién hizo qué.

-  Andrej Bauer, Matemáticas y Computación, 20 de junio de 2013

El libro, conocido informalmente como The HoTT book , está disponible gratuitamente en línea.

Crítica

Richard Feynman argumentó que la IAS no ofrece una actividad o desafío real:

Cuando estuve en Princeton en la década de 1940, pude ver lo que les sucedió a esas grandes mentes del Instituto de Estudios Avanzados, que habían sido especialmente seleccionadas por sus tremendos cerebros y ahora tenían la oportunidad de sentarse en esta hermosa casa junto al bosque. sin clases que impartir, sin obligación alguna. Estos pobres bastardos ahora podrían sentarse y pensar claramente por sí mismos, ¿de acuerdo? Así que no obtienen ninguna idea durante un tiempo: tienen todas las oportunidades para hacer algo y no obtienen ninguna idea. Creo que en una situación como esta, una especie de culpa o depresión se apodera de ti y empiezas a preocuparte por no tener ideas. Y no pasa nada. Todavía no surgen ideas. No pasa nada porque no hay suficiente actividad real y desafío: no estás en contacto con los chicos experimentales. No tiene que pensar en cómo responder a las preguntas de los estudiantes. ¡Nada!

-  Richard Feynman, ¡ seguro que está bromeando, señor Feynman! , 1985

Otros institutos de estudios avanzados

El IAS en Princeton es ampliamente reconocido como el primer Instituto de Estudios Avanzados del mundo. A pesar de los imitadores posteriores del modelo del instituto, pasaron años antes de que se fundaran instituciones similares. El Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de Stanford fue la primera escisión de este tipo en 1954. A esto le siguió el Centro Nacional de Humanidades, fundado en Carolina del Norte en 1978. Estas dos instituciones finalmente se convirtieron en el núcleo de un consorcio conocido como Some Institutes for Advanced Estudio (SIAS) . El consorcio SIAS incluye el instituto original en Princeton y otros nueve institutos fundados explícitamente para emular el modelo del IAS original. Estos diez institutos de estudios avanzados son:

En los últimos años ha habido otros institutos basados ​​libremente en el original de Princeton, en algunos casos establecidos con la ayuda de profesores de IAS. En 1997, el profesor de la IAS, Chen-Ning Yang, ayudó a los chinos a establecer el Instituto de Estudios Avanzados en la Universidad de Tsinghua en Beijing . El Instituto de Estudios Avanzados de Friburgo en Friburgo, Alemania, fue fundado en 2007, con el director de IAS en ese momento, Peter Goddard, dando el discurso inaugural. Los profesores de Princeton IAS, André Weil y Armand Borel, ayudaron a establecer contactos estrechos con el Instituto Ramanujan de Estudios Avanzados en Matemáticas , fundado en 1967 como parte de la Universidad de Madrás en India.

El prestigioso Institut des Hautes Études Scientifiques (IHÉS), fundado en 1958, al sur de París, es universalmente reconocido como la contraparte francesa de la IAS en Princeton. El director del Princeton Institute, Robert Oppenheimer, tenía una estrecha relación con el fundador de IHÉS, Léon Motchane, y desempeñó un papel importante para ayudar a que se estableciera.

Ni el IAS de Princeton ni el SIAS están conectados con el Consorcio de Institutos de Estudios Avanzados , ni deben confundirse con él, que comprende una veintena de institutos de investigación ubicados en Gran Bretaña e Irlanda. El nombre Institute for Advanced Study, junto con el acrónimo IAS, también es utilizado por varias otras instituciones independientes en todo el mundo, algunas de las cuales tienen poco que ver con el modelo de Princeton. Consulte Institute for Advanced Study (desambiguación) para obtener una lista completa.

Directores, profesores y miembros

En un momento dado, la IAS tiene una facultad que consta de veintiocho académicos eminentes que son nombrados de por vida. Aunque la facultad no imparte clases (porque no hay ninguna), a menudo imparten conferencias por iniciativa propia y tienen el título de Profesor junto con el prestigio asociado a ese título. Además, dirigen la investigación y sirven como núcleo de un grupo más grande y generalmente más joven de académicos, a quienes tienen el poder de seleccionar e invitar. Cada año se otorgan becas a unos 190 miembros visitantes de más de 100 universidades e instituciones de investigación que vienen al instituto por períodos que van desde un período hasta algunos años. Las personas deben postularse para convertirse en miembros del instituto, y cada una de las escuelas tiene sus propios procedimientos de solicitud y fechas límite.

Directores de la IAS
Nombre Término
Abraham Flexner 1930-1939
Frank Aydelotte 1939-1947
J. Robert Oppenheimer 1947-1966
Carl Kaysen 1966-1976
Harry Woolf 1976–1987
Marvin Leonard Goldberger 1987-1991
Phillip Griffiths 1991-2003
Peter Goddard 2004–2012
Robbert Dijkgraaf 2012-presente

Campus, Tierras, Granja Olden y Mansión Olden

La IAS posee más de 600 acres de tierra, la mayoría de los cuales fue adquirida entre 1936 y 1945. Desde 1997 el Instituto ha preservado 589 acres de bosques, humedales y tierras de cultivo. Para 1936, por un total de 290.000 dólares, los fideicomisarios fundadores de la IAS habían comprado 256 acres, incluida la Granja Olden de doscientos acres con Olden Manor, que fue la antigua casa de William Olden . Olden Manor, con sus extensos jardines, ha sido, desde 1940, la residencia del Director del instituto.

Olden Manor es una vivienda sustancial que pertenece y es mantenida por el Instituto y está ubicada en su campus principal en Olden Lane en el municipio de Princeton. Es la residencia principal del Director y su familia, a quienes se les proporciona gratuitamente y como término de su empleo. También es utilizado por el Director, en nombre del Instituto, para entretenimiento oficial y para numerosas reuniones y conferencias de profesores y fideicomisarios.

Ver también

Referencias

Bibliografía

enlaces externos

Coordenadas : 40 ° 19′54 ″ N 74 ° 40′04 ″ W / 40,33167 ° N 74,66778 ° W / 40,33167; -74.66778