Lingüística clínica - Clinical linguistics

La lingüística clínica es una subdisciplina de la lingüística aplicada involucrada en la descripción, análisis y tratamiento de las discapacidades del lenguaje, especialmente la aplicación de la teoría lingüística al campo de la patología del habla y el lenguaje . El estudio del aspecto lingüístico de los trastornos de la comunicación es relevante para una comprensión más amplia del lenguaje y la teoría lingüística .

La Asociación Internacional de Fonética y Lingüística Clínica es la organización no oficial del campo y se formó en 1991. La Revista de Lingüística Clínica y Fonética es la principal revista de investigación del campo y fue fundada por Martin J. Ball .

Los profesionales de la lingüística clínica suelen trabajar en departamentos de patología del habla y el lenguaje o departamentos de lingüística. Llevan a cabo investigaciones con el objetivo de mejorar la evaluación, el tratamiento y el análisis de los trastornos del habla y el lenguaje, y ofrecen conocimientos sobre las teorías lingüísticas formales. Si bien la mayoría de las revistas de lingüística clínica todavía se centran solo en la lingüística inglesa, existe un movimiento emergente hacia la lingüística clínica comparativa en varios idiomas.

Historia

El estudio de los trastornos de la comunicación tiene una historia que se remonta a los antiguos griegos . La lingüística clínica moderna, sin embargo, tiene en gran parte sus raíces en el siglo XX, con el término `` lingüística clínica '' ganando mayor aceptación en la década de 1970, siendo utilizado como título de un libro por el prominente lingüista David Crystal en 1981. Ampliamente reconocido como el "padre de la lingüística clínica", el libro de Crystal, Clinical Linguistics, se convirtió en uno de los libros más influyentes del campo, ya que esta nueva disciplina se trazó con gran detalle.

La aplicación de la ciencia lingüística al análisis de los trastornos del habla y del lenguaje siempre ha sido necesaria pero poco estudiada. Roman Jakobson , un lingüista estructural ruso, fue uno de los primeros en intentar aplicar la teoría lingüística al estudio de la patología del habla y el lenguaje . Publicado en 1941, su libro Kindersprache, Aphasie und allgemeine Lautgesetze registró los resultados de su análisis del uso del lenguaje en la adquisición del lenguaje infantil y en adultos con afasia adquirida . Aunque el libro de Jakobson solo ganó influencia en el mundo anglófono a partir de la publicación de la versión traducida Child language, Aphasia and Phonological Universals en 1968, su impacto se sintió en Estados Unidos y Reino Unido, entre otros países, donde se adoptaron cambios de enfoque para la fonología. , gramática, semántica y otras áreas de deterioro del lenguaje. Su observación de que los patrones de sonido desviados obedecían a reglas similares a las de los sistemas de lenguaje regular sigue siendo un principio rector en la lingüística clínica incluso hoy. En particular, Crystal y sus colegas también adoptaron el mismo enfoque en el desarrollo de un conjunto de procedimientos de "elaboración de perfiles" del lenguaje.

Disciplinas

Estas son las principales disciplinas de la lingüística clínica:

Fonética clínica

La fonética es una rama de la lingüística que estudia los sonidos del habla humana. La fonética clínica implica aplicaciones de la fonética para describir las diferencias y los trastornos del habla, incluida la información sobre los sonidos del habla y las habilidades de percepción utilizadas en entornos clínicos.

Fonología clínica

La fonología es una de las ramas de la lingüística que se ocupa de la organización sistemática de los sonidos en las lenguas habladas y de los signos en las lenguas de signos. A diferencia de la fonética clínica, la fonología clínica se centra en la aplicación de la fonología en las interpretaciones de los sonidos del habla en un idioma en particular y cómo se maneja con los fonemas .

Prosodia clínica

En lingüística, la prosodia se ocupa de elementos del habla que no son segmentos fonéticos individuales (vocales y consonantes), sino propiedades de sílabas y unidades de habla más grandes. La prosodia es fundamental en funciones comunicativas como expresar emociones o estados afectivos.

Morfología clínica

La morfología es el estudio de las palabras, cómo se forman y su relación con otras palabras en el mismo idioma. Analiza la estructura de las palabras y parte de las palabras, como raíces, raíces de palabras, prefijos y sufijos.

Sintaxis clínica

La sintaxis es el conjunto de reglas, principios y procesos que gobiernan la estructura de las oraciones en un idioma dado, generalmente incluyendo el orden de las palabras. Cada idioma tiene un conjunto diferente de reglas sintácticas, pero todos los idiomas tienen alguna forma de sintaxis.

Semántica clínica

La semántica es el estudio de la interpretación de signos o símbolos utilizados en agentes o comunidades dentro de circunstancias y contextos particulares.

Pragmática clínica

La pragmática es un subcampo de la lingüística y la semiótica que estudia las formas en que el contexto contribuye al significado. Se refiere a la descripción y clasificación de las deficiencias pragmáticas, su elucidación en términos de diversas teorías pragmáticas, lingüísticas, cognitivas y neurológicas, y su evaluación y tratamiento.

Discurso clínico

En la lingüística de corpus , el discurso se refiere al estudio del lenguaje expresado en corpus (muestras) de texto del “mundo real”, el lenguaje codificado de un campo de investigación o una declaración que determina las conexiones entre el lenguaje y la estructura y la agencia.

Aplicaciones

Se aplican teorías y conceptos lingüísticos para evaluar, diagnosticar y administrar los trastornos del lenguaje. Estas teorías y conceptos comúnmente involucran psicolingüística y sociolingüística. Los lingüistas clínicos adoptan la comprensión del lenguaje y las disciplinas lingüísticas, como se mencionó anteriormente, para explicar los trastornos del lenguaje y encontrar enfoques para tratarlos. Crystal señaló que las aplicaciones de la lingüística a fines clínicos son altamente relacionales. En su libro 'Clinical Linguistics', Crystal hace referencia a muchos trastornos comúnmente conocidos con conocimientos lingüísticos. Algunos ejemplos de su libro son los siguientes:

  1. Órdenes de voz - implica sub y supra- laríngea ajustes involucrados en la disfonía ; distinción silábica vs polisilábica para tener en cuenta las dimensiones de volumen y timbre en la voz; Se debe utilizar la distinción sincrónica frente a diacrónica para una calidad de voz más reconocible; interacción entre variables fonéticas y fonológicas no segmentarias (p. 192-193).
  2. Síndrome del paladar hendido : la variable fonológica y el enunciado deben interpretarse en términos de percepción y producción; distribución de segmentos en un enunciado (pág. 193).
  3. Fluidez : el nivel fonético segmentario (teniendo en cuenta las prolongaciones, anomalías en la tensión muscular) puede afectar la producción del habla fonológicamente; suavidad de transición a nivel prosódico (tempo, pausa, etc.); factores semánticos, incluida la evitación de términos léxicos particulares, junto con la estructura gramatical entre adultos y niños (p. 194).
  4. Afasia : la comprensión y producción del habla requiere una organización no segmentaria de la participación del lenguaje; Las nociones de segmento, característica y proceso ayudarían en el análisis de problemas fonológicos (p. 194).
  5. Dispraxia : requiere un análisis múltiple en términos de segmentos, características y procesos para la realización fonológica; los casos más graves requerirían el análisis de alteraciones en la fonología no segmentaria (p. 195).
  6. Sordera : análisis sistemático de organizaciones fonológicas segmentarias y no segmentarias y habilidades fonéticas; semántica, la estructura gramatical así como los estudios de interacción sociolingüística son dimensiones vitales que no pueden descuidarse para la producción y comprensión oral de los sordos (p. 195).

Algunos métodos lingüísticos amplios que se utilizan comúnmente en el tratamiento de pacientes mencionados por Cummings (2017) incluyen:

La lingüística sienta las bases de muchas pruebas de diagnóstico del habla y el lenguaje. Más específicamente, algunas evaluaciones del habla y los idiomas incluyen la prueba de articulación, que evalúa la articulación fonética en función de la pronunciación de ciertos fonemas, como la prueba de articulación en malayalam y la prueba de articulación en kannada, etc. La edad lingüística de un menor se determina observando los aspectos lingüísticos (es decir, marcadores de casos, sinónimos, etc.). La prueba de habilidades de lectura temprana examina la correspondencia fonema-grafema para diagnosticar la discapacidad de aprendizaje, mientras que pruebas como la prueba de morfología expresiva emergente (TEEM) evalúan la comprensión de los morfemas. Otros ejemplos de instrumentos de prueba de patología del habla y el lenguaje (SLP) como la Escala de conceptos básicos de Bracken (BBCS) y la Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje (CELF) evalúan una amplia gama de habilidades del lenguaje que incluyen la adquisición de los niños de conceptos básicos de colores, letras y números. , formulación de palabras y oraciones, entre otras habilidades lingüísticas y cognitivas. Pruebas como Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) evalúan en cambio el vocabulario receptivo de los niños e incluso de los adultos.

El futuro de la lingüística clínica

Los trabajos anteriores de lingüistas como Crystal fueron aplicables a una amplia gama de trastornos de la comunicación en todos los niveles lingüísticos. Sin embargo, con la afluencia de nuevos conocimientos de disciplinas como la genética , la neurociencia cognitiva y la neurobiología (entre otras), ya no es suficiente centrarse únicamente en las características lingüísticas de una determinada discapacidad del habla.

En el contexto actual, uno de los desafíos de la lingüística clínica incluye la identificación de métodos para unir el conocimiento de diferentes campos para construir una comprensión más holística. La traducción de la investigación general que se ha realizado en herramientas efectivas para la práctica clínica es otro aspecto que requiere trabajo futuro.

Notas

Referencias

Lecturas externas