Christopher D. Green - Christopher D. Green

Christopher Darren Green (nacido en 1959) es profesor de psicología en la Universidad de York en Toronto , Ontario , Canadá. También es nombrado para el programa de estudios de posgrado en ciencia y tecnología . Su investigación se ha centrado principalmente en la historia de la psicología , aunque ahora también escribe sobre cuestiones metodológicas y estadísticas en psicología.

Green es miembro de la Asociación Americana de Psicología . Es ex presidente de la División 26 de la APA, la Sociedad para la Historia de la Psicología . Fue editor de la Revista de Historia de las Ciencias del Comportamiento , 2006-2008, y es el actual editor de la revista Historia de la Psicología . Su formación de posgrado fue en estética psicológica y ciencia cognitiva computacional .

Vida temprana

Green nació en Sacramento , California en 1959. Su padre, originario de San Francisco , era un estudiante universitario de inglés y teatro en ese momento. Su madre nació en Ohio y se crió cerca de Detroit , Michigan. Se mudó a California a principios de la década de 1950.

El año después de su nacimiento, la familia de Green se mudó a Salt Lake City , Utah , donde su padre trabajó en una planta de explosivos durante dos años. La planta sufrió una explosión catastrófica en 1962 y la familia se mudó de regreso al Área de la Bahía de San Francisco , viviendo en los suburbios al sur de la ciudad. Su padre obtuvo una maestría en la Universidad Estatal de San José , luego fue al programa de doctorado en teatro en la Universidad de Stanford en 1970. Green asistió a la escuela secundaria Lewis M. Terman Jr. (ahora escuela secundaria Terman ) para los grados 7 a 9. Tocó la trompeta en una variedad de bandas y orquestas de estudiantes.

En 1974, su padre tomó una cátedra en la Bishop's University en Lennoxville, Québec . Green asistió a la Escuela Secundaria Regional Alexander Galt allí para los grados 10 y 11. También aprendió varios oficios en el teatro de la universidad, haciendo escenografía, iluminación y sonido. En 1976, Green se mudó al área de Montreal para asistir a Vanier CEGEP, donde obtuvo un Diplôme d'études collégiales (DEC) en música con especialización en jazz.

A partir de 1979, se matriculó en música en la Universidad McGill . A finales de año, sin embargo, se había desencantado con el departamento y con sus perspectivas de futuro como músico profesional. Se trasladó al departamento de psicología y descubrió su interés por la psicología cognitiva, en la que tomó un curso de Tony Marley . También tomó un curso de lógica simbólica de Anil Gupta . Green también era un disc jockey en la estación de radio estudiantil.

Después de un año en psicología, Green abandonó la universidad. Tocó la guitarra en una estación de metro. Durante el verano de 1982, regresó a la casa de sus padres en Lennoxville y se matriculó en la Bishop's University para terminar su licenciatura en psicología. Su director de tesis de honor fue Anton DeMan. Otro de sus principales mentores fue Stuart McKelvie. Green también trabajó en el teatro, se desempeñó como redactor del periódico estudiantil ( The Campus ) y, en su segundo año, fue elegido presidente del Consejo Estudiantil del Obispo. Completó su licenciatura en 1984 y se postuló a varios programas de posgrado en psicología, pero no fue aceptado. Decidió permanecer en Bishop's durante el año escolar 1984-85, donde pasó la mayor parte del tiempo trabajando como asistente de iluminación y sonido en el teatro de la universidad. Fue el operador de sonido de un concierto interpretado por el legendario músico de blues, Brownie McGhee , quien se asoció con un hombre local, Harmonica Zeke, para un espectáculo de una noche. Green también escribió una columna política para The Campus bajo el seudónimo "# 9".

Educacion universitaria

Después de su año adicional en Bishop's, Green se postuló nuevamente para la escuela de posgrado, esta vez tanto en psicología como en teatro. Fue aceptado en la Universidad Simon Fraser en psicología y en la Universidad de Victoria en teatro. Eligió el primero. Comenzando en Simon Fraser en 1985, el supervisor de maestría de Green fue Bernard Lyman, quien admiraba a los psicólogos de la Gestalt y buscaba revivir el método de introspección rigurosa de EB Titchener . Además de los cursos de psicología requeridos, Green tomó varios cursos de filosofía (estética, filosofía de la mente, filosofía de la ciencia) durante su maestría. Su investigación de tesis involucró el análisis de factores de las respuestas detalladas de cientos de sujetos a nueve obras de arte diferentes (3 pinturas, 3 piezas musicales, 3 poemas). Nunca se publicó nada de la tesis, pero el proceso de investigación llamó la atención de Green sobre la Sección Dorada , un tema que luego serviría de base para su artículo de revista más citado. Considerando la posibilidad de especializarse en estadística, Green tomó varios cursos de matemáticas al comienzo de su doctorado. Había comenzado a escribir sus principales ensayos de doctorado (sobre filosofía de la ciencia y psicología) cuando su supervisor, Lyman, enfermó de cáncer y murió en diciembre de 1988.

Green se trasladó a la Universidad de Toronto , donde su nuevo supervisor de doctorado, John M. Kennedy , un ex alumno de JJ Gibson , estaba comenzando un trabajo pionero sobre si las personas ciegas usan las mismas convenciones artísticas gráficas que las personas videntes cuando dibujan. Green se interesó en la ciencia cognitiva computacional y auditó cursos de conexionismo impartidos por Geoffrey Hinton . Uno de sus mentores más cercanos en Toronto fue el psicólogo teórico, André Kukla . El tema de su tesis, concebido durante una conferencia que vio por Paul Smolensky , fue desarrollar redes conexionistas que pudieran resolver correctamente problemas en lógica deductiva. Completó su doctorado en 1992.

Carrera profesional

Al no encontrar un puesto académico de tiempo completo inmediatamente después de la graduación, Green permaneció en Toronto, donde se le otorgó el título de "Conferencista especial" y enseñó varios cursos, incluido uno en un programa de ciencias cognitivas desarrollado recientemente. En 1992 publicó un artículo sobre la historia del operacionismo, que había surgido de sus trabajos doctorales inacabados en Simon Fraser y fue, durante muchos años, uno de sus artículos más populares. Solicitó docenas de puestos académicos más el año siguiente, principalmente en cognición. Fue contratado por la Universidad de York en Toronto en julio de 1993. Se unió al programa de posgrado en Historia y Teoría de la Psicología de York (ahora Estudios Históricos, Teóricos y Críticos en Psicología). Impartió cursos de pregrado principalmente sobre cognición, percepción, estadística e historia de la psicología. A nivel de posgrado, impartió seminarios sobre cognición, historia de la psicología y el trabajo de Michel Foucault . A partir de 1997, su enseñanza de pregrado se redujo a solo estadística. En 1995, publicó una reseña de la investigación psicológica sobre la estética de la Sección Áurea, que pronto se convirtió en su artículo más citado. Entre los mentores más importantes de Green durante sus primeros años en York se encuentran Raymond Fancher , la figura principal del programa de Historia y Teoría de la Psicología, y Andrew Winston , historiador de la psicología de la Universidad de Guelph .

Se interesó en la World Wide Web y creó páginas web y listas de correo electrónico para varias organizaciones académicas en las que participó: Divisiones 24 (teoría) y 26 (historia) de la Asociación Americana de Psicología , Cheiron: La Sociedad Internacional para la Historia. de Ciencias Sociales y del Comportamiento, la Sociedad Internacional de Psicología Teórica y la Sección 25 (historia y filosofía) de la Asociación Canadiense de Psicología , entre otros. Fue titular y ascendido a profesor asociado en 1997. A fines de 1997, comenzó a trabajar en el sitio web "Clásicos en la historia de la psicología" , que finalmente albergaba ediciones electrónicas de más de 200 publicaciones de importancia histórica en psicología. El sitio se hizo tremendamente popular, especialmente en los días antes de que los editores comerciales aprendieran el valor de publicar los catálogos retroactivos de sus revistas en la Web. El sitio Classics obtuvo decenas de millones de visitas durante sus primeros años y ahora es un sitio recomendado por varias universidades.

Green fue nombrado miembro de la Asociación Americana de Psicología (a través de la División de Historia (26)) en 2000, principalmente por sus actividades en Internet. También recibió un Premio de Servicio Especial por la División de Historia (26) de la APA en 2002. En 2004, también fue nombrado Miembro de la División de Enseñanza (2) de la APA. Fue ascendido a profesor titular por York ese mismo año.

En 1998, Green había regresado a la Universidad de Toronto para comenzar un segundo doctorado en filosofía de la ciencia. Su supervisor era un profesor que había conocido durante su período anterior allí, William Seager , mejor conocido por su trabajo sobre la teoría de la conciencia. El avance de la disertación fue lento, pero completó la licenciatura en 2004. Su disertación volvió al tema de la ciencia cognitiva, investigando si las redes conexionistas servían como "modelos científicos", como se entiende esa frase en filosofía. Mostró que una clase popular de redes conexionistas, que están formadas por unidades que generalmente se consideran análogos idealizados de neuronas (de ahí el apodo de "redes neuronales"), parecía funcionar peor en lugar de mejor, ya que las suposiciones neurológicas más realistas eran integrado en su funcionamiento.

Habiendo satisfecho más o menos sus intereses en la ciencia cognitiva computacional, en los primeros años del siglo XXI Green comenzó a reestructurarse como historiador de la ciencia. Primero, escribió un par de piezas sobre el trabajo computacional de mediados del siglo XIX de Charles Babbage y Ada Lovelace . En 2003, finalmente publicó un libro sobre el pensamiento psicológico de la antigua Grecia y Roma que había sido coautor con un amigo de la escuela de posgrado, Philip Groff , principalmente a mediados de la década de 1990. Después de eso, sus principales intereses históricos se volvieron hacia la psicología norteamericana, especialmente a principios del siglo XX. Trabajó sobre el auge y la caída del funcionalismo, creando dos videos documentales sobre el tema, además de varios artículos y capítulos de libros. En octubre y noviembre de 2006, escribió la mayor parte de la historia de la psicología en Wikipedia en inglés . En 2009, coeditó con Ludy T. Benjamin Jr. un libro sobre la prehistoria de la psicología del deporte . De 2006 a 2008 se desempeñó como editor de la Revista de Historia de las Ciencias del Comportamiento . A fines de 2007, fue elegido presidente electo de la División de Historia de la APA, y se desempeñó como presidente principalmente en 2009.

Alrededor de 2010, comenzó a utilizar los nuevos métodos digitales que estaban comenzando a capturar varias regiones de las humanidades y a aplicarlos al estudio de la historia de la psicología. En 2011, formó un "laboratorio" con su colega de York, Michael Pettit y varios estudiantes. Se llamaron a sí mismos los "PsyBorgs". En 2012, Green y Pettit ganaron una beca de investigación del Consejo de Investigación de Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá (SSHRC) para apoyar este trabajo. Green y sus colegas publicaron varios artículos en los que series completas de artículos de revistas durante décadas se representaron como nodos en una serie de redes. Estas redes representaron visualmente la estructura intelectual de la disciplina en varios períodos en el tiempo, por ejemplo, qué temas eran populares, cómo se relacionaban varios temas entre sí en términos de los vocabularios que usaban y cómo estas estructuras disciplinarias cambiaron a lo largo del tiempo desde la década de 1880. a la década de 1920. También fue coautor con sus estudiantes de estudios digitales de los psicólogos más prolíficos e influyentes de la historia. En agosto de 2018, se publicó el libro en el que había estado trabajando durante casi una década, Psychology and Its Cities: A New History of Early American Psychology . Su investigación actual se centra en el uso histórico y el mal uso del análisis estadístico en psicología. En 2021, Green recibió un Premio al Logro Profesional de la Sociedad para la Historia de la Psicología (APA, Div. 26).

Los (ex) estudiantes graduados más activos de Green incluyen a Cathy Faye y Jennifer Bazar (actualmente Directora y Subdirectora, respectivamente, del Centro Cummings para la Historia de la Psicología en la Universidad de Akron ), Jeremy Burman (actualmente enseña en Teoría e Historia de Programa de Psicología en la Universidad de Groningen en los Países Bajos), Jacy Young (anteriormente en la Universidad Quest ) y Arlie Belliveau (actualmente en Vancouver ). Un estudiante de doctorado anterior, Daniel Denis, está enseñando en la Universidad de Montana .

Referencias

enlaces externos