Cathy pequeña - Cathy Small
Cathy A. Small es antropóloga cultural, con un Ph.D. de la Universidad de Temple , y profesor y coordinador de posgrado de antropología en la Universidad del Norte de Arizona . Ha escrito bajo el seudónimo de Rebekah Nathan . Durante una licencia de la docencia, durante el otoño de 2002, a la edad de 52 años, se inscribió como estudiante en la Universidad del Norte de Arizona, inscribiéndose en una variedad de cursos estándar del primer año. Después de enseñar durante más de quince años, se dio cuenta de que ya no entendía el comportamiento y las actitudes de sus alumnos, ya que menos de ellos participaban en las discusiones de clase o discutían problemas durante sus horas de oficina. Sus contribuciones a la antropología se han centrado en comprender el cambio social a largo plazo, incluido el ascenso y la caída de las instituciones sociales, las implicaciones a largo plazo de las estructuras sociales y los procesos mediante los cuales cambia la cultura. Su trabajo se caracteriza por un feminismo empático crítico, reflexividad y una readaptación creativa del enfoque: de Tonga a las simulaciones informáticas de género en las jerarquías polinesias, a la vida universitaria estadounidense. En 1997, la Dra. Cathy Small recibió una subvención de la National Science Foundation para 1998 y 1999 para modelar y simular los sistemas sociales polinesios. Fue la publicación de su etnografía de la vida estudiantil universitaria estadounidense bajo el seudónimo de 'Rebekah Nathan', y las consiguientes discusiones sobre ética etnográfica , por las que ha recibido mayor atención.
Biografía
Small nació en 1949 y se crió en la ciudad de Nueva York, Nueva York. Ella tiene 71 años.
Rebekah Nathan es su seudónimo, que tuvo que usar para proteger la identidad de sus estudiantes y su universidad. A lo largo de la redacción de My Freshman Year , Nathan pagó todos los gastos para proteger la confidencialidad de los estudiantes que podría conducir a situaciones que podrían dañarlos. Sus proyectos formaron alianzas con numerosos grupos regionales, como Big Brothers y Big Sisters, el Institute for Law & Systems Research y el Hopi Arts & Crafts Coop Guild. Obtuvo reconocimiento estatal y nacional, incluido el premio Praxis a la excelencia en antropología aplicada, el premio National Points of Light, el reconocimiento especial del gobernador y el premio a las mejores prácticas educativas en educación postsecundaria en el estado de Arizona (por su co-fundador programa de tutoría y becas universitarias para jóvenes de bajos ingresos). Dedicada a su amor por la enseñanza, Cathy no está casada y no tiene hijos.
Su trabajo etnográfico, incluido su libro Voyages (1997, Cornell University Press) sobre la inmigración de los isleños de Tonga a los Estados Unidos, se ha centrado en comprender el cambio social a largo plazo. El viaje del Dr. Small en estudios etnográficos se ha expandido al Pacífico Sur. En la región, más de 100 universidades han adoptado su libro Voyages . Sus trabajos incluso fueron seleccionados por Pacific Studies para revisión académica.
Ética etnográfica
Small utilizó la metodología antropológica de la observación participante para estudiar la vida y las prácticas contemporáneas de los estudiantes universitarios estadounidenses. Durante un permiso para ausentarse de la docencia, durante el otoño de 2002, a la edad de 52 años, se inscribió como estudiante en la Universidad del Norte de Arizona , inscribiéndose en una variedad de cursos estándar del primer año. Para comprender más de cerca las experiencias emocionales, sociales y académicas de los estudiantes de primer año, se mudó a los dormitorios de estudiantes y se aisló de familiares y amigos. Dos semanas antes de la fecha de publicación de este libro, apareció un artículo en el New York Times , porque la gente se había dado cuenta de que ella tenía un nombre diferente durante todo el tiempo que asistió a esta escuela. Pequeños asistieron a clases, completaron tareas y participaron en actividades estudiantiles. Durante un año, Small tomó clases, pasó el rato en la sala de estudiantes (donde una vez fue arrestada por la RA por beber cerveza), participó en juegos de voleibol y les hizo muchas preguntas a sus compañeros de estudios. También realizó entrevistas con sus compañeros para conocer más de cerca las vidas de otros estudiantes universitarios que viven en el campus. Usando el nombre "Rebekah Nathan", el enfoque principal de su libro fue demostrar que los campus universitarios no son una unidad total y no tienen un sentido de comunidad, sino que la vida social está más controlada por redes centradas en el ego o pueblos auto-seleccionados. . Durante su estadía en la Universidad del Norte de Arizona , recopiló los datos necesarios para escribir su libro My Freshman Year al realizar numerosas encuestas visualmente para ver qué razas de personas se sientan juntas para agregar a su idea central de cómo es la vida social. Cuando se le preguntó, se describió a sí misma como una escritora interesada en ver cómo era la universidad. El Dr. Small inició Pipeline NAU, un programa con el apoyo de la administración universitaria y la ayuda de miembros de la facultad comprometidos. Aproximadamente la mitad de sus interlocutores se dieron cuenta de que era profesora de antropología en NAU. Small obtuvo el consentimiento informado de los estudiantes a los que quería citar, aunque en su libro nunca los identificó por su nombre. Ella usó los seudónimos 'Rebekah Nathan' y 'AnyU', para proteger a los estudiantes y su universidad. Su intención era ofrecer suficiente ambigüedad para brindar privacidad a sus interlocutores mientras aún estaban en la escuela. A finales de año, Cathy había llegado a la conclusión de que las "redes centradas en el ego" están presentes en todos los campus universitarios.
Sin embargo, el periodista del New York Sun , Jacob Gershman, revisó el libro justo antes de su publicación y sugirió correctamente a qué universidad y profesor se referían los seudónimos. En consecuencia, el libro se convirtió en el tema de un frenesí mediático. Desencadenó numerosos debates sobre la ética de "ir de incógnito" en la investigación y los propios motivos profesionales de Small para escribir el libro.
El uso de seudónimos en antropología tiene varios precedentes, incluidos "Elenore Smith Bowen" ( Laura Bohannan ) y "Cesara Manda" ( Karla Poewe ), aunque parece ser una práctica femenina . Asimismo, los estudios etnográficos de la vida estudiantil tienen precedentes, siendo los más conocidos los de Michael Moffatt (1989) y Dorothy C. Holland y Margaret A. Eisenhart . Sin embargo, Cathy Small fue la primera antropóloga que intentó utilizar seudónimos específicamente para proteger a sus interlocutores, al tiempo que planteaba la cuestión del secreto y la ética etnográfica en un epílogo del mismo libro.
El libro también estimuló discusiones sobre la pereza intelectual de los estudiantes universitarios y las dificultades de participar plenamente en la universidad sin el apoyo financiero adecuado. La mayoría de los estudiantes trabajaban mientras asistían a la escuela y, en lugar de dedicarse a cuestiones políticas, filosóficas de justicia social o intelectuales, los estudiantes priorizaban los cursos que prometían ayudarlos a pagar préstamos estudiantiles pesados y dedicaban mucho tiempo a discutir las funciones corporales.
Premios y honores
En 1997, la Dra. Cathy Small recibió una subvención de la National Science Foundation para 1998 y 1999 para modelar y simular los sistemas sociales polinesios. También recibió el premio de la Asociación Estadounidense de Antropología / Oxford University Press por la enseñanza de pregrado en antropología en el año académico 2008-2009.
Trabaja
- "Viajes: de las aldeas de Tonga a los suburbios estadounidenses" (1997, Cornell University Press)
- El nacimiento y el crecimiento de una red de intercambio de mujeres polinesias. Oceanía, vol. 65 (3), 234–256, 1995.
- "TongaSim" Un modelo virtual de una sociedad polinesia (construido con C ++).
- Encontrar una historia invisible: un experimento de simulación por computadora en la Polinesia virtual (1999) 'En: Revista de Sociedades Artificiales y Simulación Social vol. 2, no. 3
- "Mi primer año: lo que aprendió un profesor al convertirse en estudiante" por 'Rebekah Nathan' (2005, Cornell University Press)
Enlaces externos y referencias
- Jacob Gershman 'Tras la pista de un profesor encubierto'
- Corrie Pikul, 'Regreso a la escuela a los 52'
- Revisión de Nancy Donovan de "Mi primer año"
- Scott Jaschik 'Undercover Freshman: revisión y foro abierto, que incluye comentarios de Cathy Small'
- Jacqueline Wolfert. 'Demasiado tonto para la escuela'
- Revisión de Robert Lawless de mi primer año , base de datos de revisión de antropología . 19 de diciembre de 2005 '
otras referencias
- Michael Moffatt, 1989, "Mayoría de edad en Nueva Jersey: Universidad y cultura estadounidense" New Brunswick, Nueva Jersey: Rutgers University Press .
- Dorothy C. Holland y Margaret A. Eisenhart, 1990, 'Educadas en romance: mujeres, logros y cultura universitaria' University of Chicago Press.
- James Curtis, '¿Una pedagogía antropológica?'
- Eleanor Smith Bowen (Laura Bohannan), 1964, "Regreso a la risa: una novela antropológica" Nueva York: Anchor Books .
- Cesara Manda (Karla Poewe), 1982, "Reflexiones de una mujer antropóloga: sin escondite" Nueva York: Academic Press
- Book Review Forum re: Voyages: From Tongan Villages to American Suburbs, Reseñas de Ernest G. Olson , Heather Young-Leslie , Steve (Sitiveni) Francis y una respuesta de Cathy A. Small. Estudios del Pacífico , vol 26 (1 y 2) 2006.
- 'Código de Ética' de la Asociación Antropológica Estadounidense